Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan kepala sekolah, kesejahteraan guru, dan fasilitas sekolah terhadap kinerja guru, Studi ini didasarkan pada kondisi pendidikan dasar di Indonesia yang masih belum baik ditunjukan dengan APK 92,52%,80% APM dan hanya 25% guru lulus sertifikasi. Sampel yang digunakan dalam penilitian ini adalah 50 orang guru dari SMPN 115 dan SMPN 47 serta kepala sekolah dari tiap sekolah. Variabel yang digunakan dalam studi ini adalah kepemimpinan kepala sekolah (Xl), kesejahteraan guru (X2), Fasilitas sekolah (X3), dan kinerja guru (Y).Studi ini adalah kuantitatif studi dengan menggunakan empat instrument untuk mengetahui kepemimpinan kepala sekolah, kesejahteraan guru, fasilitas sekolah dan kinerja guru. Hasil penelitian menunjukan bahwa variable yang paling berpengaruh dalam kinerja guru adalah kesejahteraan guru (F = 79:072). promosi, penghargaan dan tunjangan meningkatkan kinerja guru dikelas. Hasil kuesioner menunjukan bahwa sekolah yang memiliki fasilitas yang baik akan meningkatkan motivasi guru dalam mengajar di kelas. Perhitungan dari koofisien Determinasi menunjukan bahwa sebanyak 68,2% kinerja guru dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolâh,kesejahteraan guru dan fasilitas sekolah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah,kesejahteraan guru dan fasilitas sekolah terhadap kinerja guru, Hasil dan penelitian ini dapat berguna untuk lembaga pendidikan agar meningkatkan mutu kepala sekolah, kesejahteraan guru dan fasilitas sekolah dalam rangka meningkatkan kinerja guru.