Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemakaian konjungsi pada anak penyandang ADHD ketika bercerita secara tertulis, khususnya mengenai kecenderungan jenis konjungsi yang muncul dan fenomena-fenomena yang berkaitan dengan pemakaian konjungsi yang ditemukan dalam data. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksploratif, karena bertujuan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah dirumuskan dalam tujuan penelitian. Langkah penelitian dimulai dengan (1) memilih informan penelitian; (2) melakukan observasi terhadap informan dan data; (3) menetapkan pemilihan data; dan (4) menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan kecenderungan konjungsi yang muncul dalam data ialah (1) konjungsi yang menunjukkan makna _urutan_ dengan pilihan kata lalu; dan (2) kemunculan konjungsi yang menempati posisi intrakalimat menunjukkan unsur-unsur yang cenderung dihubungkan oleh konjungsi pada data adalah klausa dengan klausa. Fenomena pemakaian konjungsi yang terlihat dalam data ialah (1) adanya konjungsi_-konjungsi lain yang ditemukan dalam data dan padanannya dalam teori konjungsi Kridalaksana; dan (2) adanya beberapa konjungsi yang dapat menempati posisi lain dalam klasifikasi posisi Kridalaksana.