Perkembangan dan perubahan sistem pendidikan di Indonesia memberidampak kepada berkembangnya lembaga pendidikan informal, dalam hal ini adalahlembaga bimbingan belajar. Seiring dengan meningkatnya permintaan masyarakatakan pendidikan yang lebih baik dan lebih berkualitas. Di kota Depok lembagabimbingan belajar yang pertama kali berdiri adalah lembaga bimbingan belajarPRIMAGAMA pada tahun 1992 hingga saat ini memiliki jumlah 9 cabang. Darikesemua cabang hanya 4 cabang yang dikelola oleh satu manajemen yang sama,yaitu cabang Margonda, Nusantara, Cilodong, dan Rivaria. Penelitian ini inginmengetahui bagaimana jangkauan pelayanan lembaga bimbingan belajarPRIMAGAMA di kota Depok berdasarkan asal sekolah siswa dan lokasi tempattinggal siswa, dengan menggunakan analisa deskriptif. Untuk mengetahui jangkauanpelayanannya, terlebih dahulu mengitung nilai indeks sentralitas. Dengan asumsibahwa semakin besar nilai indeks sentralitas maka semakin jauh jangkauanpelayanannya. Dari hasil perhitungan tersebut diperoleh hasil bahwa cabangMargonda adalah cabang yang memiliki indeks sentralitas terbesar, sehingga dapatdikatakan cabang Margonda adalah cabang yang memiliki jangkauan pelayananpaling jauh. Jangkauan pelayanan berdasarkan asal sekolah siswa ditemukanketidak terkaitan antara jarak dan jumlah siswa PRIMAGAMA, sedangkan jangkauanpelayanan berdasarkan lokasi tempat tinggal siswa jumlahnya semakin berkurangseiring dengan bertambahnya jarak dari lokasi cabang PRIMAGAMA. Semakin jauhjangkauan pelayanannya maka dapat dikatakan jarak daya jual cabangPRIMAGAMA tersebut akan semakin jauh.