Motivasi belajar dapat didefinisikan sebagai usaha-usaha seseorang (siswa) untukmenyediakan segala daya (kondisi-kondisi) untuk belajar sehingga ia mau atauingin melakukan proses belajar. Melalui penerapan program Perilaku HidupBersih dan Sehat (PHBS), Depkes RI bermaksud dapat meningkatkan semangat(motivasi) belajar siswa. Lingkungan sekolah dan keadaan diri anak merupakanfaktor-faktor yang dapat mempengaruhi motivasi belajar. Penelitian ini bertujuanuntuk mengidentifikasi hubungan antara PHBS dengan motivasi belajar siswa diSD, sehingga metode penelitian adalah deskriptif koreIasional. Sampel penelitianberjumlah 100 responden yang berasal dari kelas 3, 4, 5 dan 6 SDN Pondok Cina05 yang dipilih secara random sampling. Pengumpulan data dilakukan denganmenggunakan lembar kuisioner. Hasil penelitian menunjukkan sebesar 40%responden yang berperilaku bersih dan sehat yang baik memiliki motivasi belajaryang tinggi dan 36% responden yang berperilaku bersih dan sehat yang burukmemiliki motivasi belajar yang rendah pula. Berdasarkan penelitian, dapatdisimpulkan bahwa ada hubrmgan antara perilaku hidup bersih dan sehat denganmotivasi belajar pada siswa SD (a= 0,05 ; P value= 0,000).