ABSTRAK
Penelitian ini mengkaji penerapan model evaluasi Kirkpatrick pada LembagaPendidikan Musik Perguruan Cikini. Permasalahan umum pada penelitian iniadalah untuk mengetahui bagaimana hasil evaluasi terhadap LPM PerguruanCikini dengan menggunakan model evaluasi Kirkpatrick. Secara lebih khusus,penelitian ini bertujuan mengetahui reaksi yang dimiliki pihak-pihak yang terlibatdalam program pendidikan LPM Perguruan Cikini terhadap materi programpendidikan biola, pengajar, cara penyampaian, fasilitas, jadwal, prosespembelajaran yang terjadi, dan penerapan tingkah laku hasil pembelajarandalam lingkungan kerja.Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data wawancara denganjumlah subjek sebanyak enam orang. Subjek terdiri dari siswa, pengajar danKepala Sekolah LPM Perguruan Cikini. Metode analisis data dalam penelitianini menggunakan teknik analisis data dengan pendekatan kualitatif. Penelitianini memilih subjek penelitian melalui prosedur accidental sampling.Hasil penelitian menyimpulkan: (1) pelaksanaan kurikulum di LPM PerguruanCikini tidak berjalan dengan baik karena pelaksanaan yang dilakukan tidaksejalan dengan perencanaan; (2) mayoritas subjek tidak memiliki respon positftSrhadap program yang dimiliki LPM Perguruan Cikini; (3) kemampuan pengajarmasih belum memadai; (4) LPM Perguruan Cikini tidak memiliki carapenyampaian yang baku; (5) materi LPM Perguruan Cikini masih membutuhkanmasukan-masukan baru (6) ada masalah komunikasi antar pihak-pihak terkait;(7) fasilitas pendukung masih belum mencukupi; (8) lama waktu belajar danlatihan konser sudah mencukupi.