ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara tingkat pengetahuan mengenai penyakit Hepatitis A dengan tingkat risiko terkena Hepatitis A di SMA Negeri 4 Depok. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif korelatif dengan melibatkan 110 responden yang diambil dengan teknik stratified random sampling. Hasil penelitian menunjukkan 57,9% siswa yang berpengetahuan rendah mengenai Hepatitis A memiliki risiko terkena Hepatitis A tinggi dan 50% siswa yang berpengetahuan tinggi mengenai Hepatitis A memiliki risiko terkena Hepatitis A rendah. Hasil uji Chi Square menyatakan tidak ada hubungan bermakna antara proporsi tingkat pengetahuan dengan risiko terkena Hepatitis A (p=0.723, α=0.126). Penelitian ini memberi implikasi bagi institusi pendidikan, agar hasil penelitian dapat dijadikan evidence base dalam menyusun rencana pendidikan kesehatan dan memanfaatkan UKS sebagai upaya pertama dalam mencegah mewabahnya suatu penyakit.

---

abstract
This study purposed to examine the relationship between knowledge about Hepatitis A and Hepatitis A exposure risk levels among students in SMA Negeri 1 Depok. This study used descriptive correlative design involved 110 respondent with stratified random sampling technique. The result showed that 57,9% students with low knowledge about Hepatitis A have high Hepatitis A exposure rate, and 50% students with high knowledge have low Hepatitis A exposure rate. Based on Chi Square test, there was no a significant relationship between knowledge about Hepatitis A and Hepatitis A exposure risk levels (p= 0.723, α= 0.126). This study has implications for educational institutions to do prevention and promoting health thought Unit Kesehatan Sekolah (UKS).