Dalam keluarga, ditemukan beberapa anak menunjukkan perilaku yang
menyimpang. Perilaku-perilaku tersebut ada yang masih dapat dikendalikan,
namun ada juga yang tidak dapat dikendalikan. Salah satu perilaku yang tidak
dapat dikendalikan adalah Attention Dejici! Hiperaciivigv Disorder (ADHD).
Anak ADHD menunjukkan sikap tidak mau diam, tidak mampu memusatkan
perhatian, serta tidak mampu menahan dorongan dari dalam dirinya (Taylor,dalam Mulyono, 2003).
Membesarkan anak-anak yang penuh vitalitas dan sarat energi seperti
tersebut di atas, bagi kebanyakan orang tua bukanlah tugas yang mudah. Bagi
orang tua yang anaknya mengalami ADHD, tugas tersebut bisa sangat
melelahkan, menjengkelkan, bahkan sering kali menyebabkan keluarga terkucil
dari pergaulan.
Walaupun tidak mudah untuk menangani anak ADHD, namun mengingat
anak menghabiskan waktunya paling banyak bersama dengan orang tua, maka
keberhasilan program penanganan anak ADHD tidak lepas dari keterlibatan orang tua.
Untuk itulah penulis mencoba untuk menyusun suatu program bagi orang
tua dalam mengendalikan perilaku anak ADHD, baik dalam bidang akademik
maupun non akademik. Adapun teknik yang akan digunakan untuk
mengendalikan perilaku anak ADHD dalam progam ini adalah dengan teknik
modifikasi perilaku dan juga Discrete Trial Training dari Applied Behaviour
Analysis (ABA).
Pengambilan data dilakukan dengan wawancara dan observasi, baik
kepada subyek maupun orang tua. Setelah dilakukan analisa ringkah laku, maka
penulis mulai menyusun suatu program untuk mengendalikan perilaku subyek
pada saat menulis dan juga pada saat sedang ada tamu di rumah. Setelah program
dilaksanakan, evaluasi perlu dilakukan untuk mengetahui manfaat dan efektivitas
program yang telah disusun. Evaluasi terhadap program meliputi prosedur
pelaksanaan dan konsistensi pelaksanaannya serta hasil yang telah dicapai
T-PDF Patricia.pdf :: Unduh