Model tes klasik sudah banyak dikenal kalangan pendidik di
Indonesia, sedangkan tes modern (item response theory) relatif masih dalam
taraf pengembangan. Analisis soal secara kuantitatif menurut teori klasik
salah satunya dapat dilakukan dengan menggunakan program ITEMAN.
Model teori tes modem (item response theory) dapat dianalisis dengan
menggunakan program BIGSTEPS
Model Rasch adalah salah satu model unidimensional item response
theory (IRT yang menggunakan model satu parameter yang paling populer
digunakan dalam aplikasi untuk pengembangan bank soal. Konsep item
response theory (IRT) sangat berguna untuk memecahkan masalah-masalah
dalam penyeleksian soal-soal untuk mendesain suatu perangkat tes tertentu.
Salah satu keunggulan utama item response theory (IRT) khususnya dalam
hal mendesain tes dibandingkan dengan teori tes klasik adalah bahwa dalam
konsep item response theory (IRD statistik soal terletak dalam skala yang
sama dengan kemampuan siswa yang diukur. (Hambleton, Swaminathan &
Rogers (1991) dalam Hari Setiadi)
Dalam menganalisis soal digunakan analisis kualitatip seperti
content analysis yaitu analisa terhadap butir soal fisika dimulai dari
spesitikasi tujuan, pembuatan kisi-kisi soal, penulisan soal, uji coba soal
hingga penyusunan tes dan penempatan soal menjadi bank soal yang telah
dikalibrasi.
Dari 640 peserta tes hasil dari 10 kali uji coba diperoleh skor
terendah 6 dan skor tertinggi 49, median antara 31 sampai 37. Soal-soal
dalam tes uji coba cukup homogen dengan koefisien reliabilitas alpha
antara 0,597 sampai 0,854 dengan rata-rata tingkat kesukaran butir soal
antara 0,622 sampai 0,823 Soal-soal dalam bank soal dengan tingkat
kesukaran soalnya berada pada rentangan -3,960 sampai 4,050 sedangkan
soal-soal hasil seleksi dari bank soal dengan tingkat kesukaran soalnya
berada pada rentangan -2,75 sampai 3,02 dan rata-rata tingkat kesukaran
soalnya 0,11 dan standard error of measurement 0,35. Dengan demikian
rencana desain tes dengan hasil seleksi soal-soal dari bank soal untuk satu
kali mendesain tes sesuai dengan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan yang
diinginkan mendekati karakteristik yang ideal.
T-PDF Pernon Akbar.pdf :: Unduh