ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi instrumen Y yang digunakan sebagaialat seleksi psikologi calon didik instansi X. Instrumen Y, terdiri dari tiga subtesyaitu kecerdasan, kecermatan, dan kepribadian. Dalam penelitian ini, evaluasiakan dilakukan untuk menguji kembali validitas, réhabilitas, item tes dan jugamelakukan equaîing terhadap skor. Subtes kecerdasan ini memiliki empat paraleltes yang telah digunakan dalam seleksi calon didik instansi X. Sampel dalampenelitian ini dipilih secara random dengan jumlah total 1393 orang (697 berasaldari peserta tes paralel B/PMJ B dan 696 dari tes paralel D/ PMJ D). Pengolahandilakukan dengan menggunakan pendekatan teori tes klasik (dengan ITEMAN)dan item response theory (dengan LISREL 8.3, QUEST, dan BILOG-MG). Hasilpengujian unidimensionalitas menunjukkan bahwa validitas konstruk kedua tesparalel baik (model fit). Réhabilitas kedua paralel tes juga baik, yaitu dengan nilaidi atas 0.9. Hasil analisis a n eh o r items menunjukkan bahwa terdapat enam buahitem yang perlu dihilangkan. Peneliti kemudian mengusulkan item-item penggantiyang diperoleh dari 37 item yang merupakan item-item yang telah dianalisis dandianggap baik. Dari hasil penyetaraan, ditentukan batas baru (untuk kepentinganseleksi) yaitu menggunakan tetha sebesar -0.19308.