Perilaku remaja yang berisiko terhadap IMS, HIV/AIDS merupakan salah satu masalah kesehatan yang membutuhkan layanan kesehatan yang tepat bagi remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi dan seksual, sikap, self-efficacy, life skills pencegahan perilaku berisiko dan menguji efektivitas model layanan kesehatan reproduksi (life skills) berbasis sekolah terhadap perilaku berisiko IMS, HIV/AIDS, berdasarkan kebutuhan dan permasalahan remaja melalui pelatihan keterampilan hidup (life skills) di sekolah untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, self-efficacy, life skills dan perilaku pencegahan perilaku berisiko. Sejumlah 340 responden remaja ikut berpartisipasi pada penelitian tahap survey ini, kemudian diambil 40 responden terpilih untuk diberikan pelatihan layanan kesehatan reproduksi (life skills) berbasis sekolah terhadap perilaku berisiko IMS, HIV/AIDS selama 4 bulan. Pendidikan kesehatan reproduksi dasar diberikan pada 40 responden sebagai kontrol. Model layanan kesehatan reproduksi (life skills) berbasis sekolah terhadap perilaku berisiko IMS, HIV/AIDS ini merupakan bagian dari layanan keperawatan yang dapat diberikan melalui usaha kesehatan sekolah (UKS) dan merupakan aspek penting dari peran perawat dalam mendukung tujuan dari millennium development goals (MDGs) yaitu penanganan berbagai penyakit menular berbahaya diantaranya adalah HIV/AIDS.

---

Behaviors of adolescents which are risky for STIs and HIV/AIDS are one of health problems that require appropriate health services. This study aims to identify the knowledge of adolescents about reproductive and sexual health, attitudes, self- efficacy, and life skills to prevent risky behaviors and to test the effectiveness of school-based reproductive health services (life skills) for risky behaviors of STI and HIV/AIDS based on the needs and problems of the youth through life skill training. This training is aimed to improve the knowledge, attitudes, self-efficacy, life skills and behavioral prevention of risk behaviors. A number of 340 adolescent respondents participated in the research survey. As many as 40 respondents were selected to be trained in school-based reproductive health services (life skills) for risky behaviors of STI and HIV/AIDS for 4 months. Education about basic reproductive health was given to 40 respondents as the control group. The model of school-based reproductive health services (life skills) for risky behaviors of STI and HIV/AIDS is a part of nursing services that can be provided through the school health unit (UKS). It is also an important aspect of the nurse's role in supporting the objectives of the millennium development goals (MDGs) which is the handling of dangerous infectious diseases such as HIV/AIDS.