ABSTRAK
Skripsi ini membahas proses pendirian dan penerapan repositori lembaga di UIdan IPB dari segi manajemen repositori. Topik ini diteliti karena melihatperkembangan repositori dalam menyimpan karya ilmiah yang diproduksi olehsivitas akademika di perguruan tinggi serta memudahkan masyarakat luas untukmengakses penelitian yang pernah dilakukan oleh perguruan tinggi tersebut.Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis proses pendirian repositori di UIdan IPB dengan menggunakan teori dua fungsi manajemen yaitu planning danstaffing. Selain itu penelitian ini juga ingin menganalisis proses pengumpulankarya ilmiah yang diproduksi oleh perguruan tinggi. Hasil yang diharapkan daripenelitian ini adalah dapat memberikan gambaran bagaimana proses planning,staffing, dan pengumpulan konten ketika kedua perguruan tinggi ini mendirikansebuah repositori untuk menyimpan karya ilmiah mereka. Penelitian inimenggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian studi kasus. Carapengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti adalah dengan melakukanwawancara ke beberapa narasumber dan observasi terhadap repositori yangdimiliki oleh UI dan IPB.

---

ABSTRACT
This thesis discusses the development and implementation of repositoryinstitutions in terms of UI and IPB management repository. This topic studiedsince seen the development of a repository to store scientific papers produced byacademicians in universities and enable the public to access the studies that havebeen conducted by the college. The purpose of this study was to analyze theprocess of the establishment of a repository in the UI and IPB using the theory oftwo functions in management, planning and staffing. In addition, this study alsowants to analyze the process of collecting scientific papers produced by thecollege. The expected outcome of this study is to provide an overview of how theprocess of planning, staffing, and collecting contents when both the college set upa repository for storing their scientific work. This study used a qualitativeapproach to the case study method.