ABSTRAK
Remaja yang sudah terpapar oleh tindak kekerasan yang dilakukan oleh keluarga,peer, tokoh masyarakat, dan pihak-pihak lainnya sejak tahun-tahun awalkehidupan mereka memiliki risiko yang lebih tinggi untuk melakukan tindakkekerasan. Hal ini dikarenakan tindak kekerasan yang dilakukan oleh orang laintersebut, akan semakin sering dipelajari dan digunakan oleh para remaja. Paparandan perilaku kekerasan yang terjadi pada masa awal perkembangan dan padamasa remaja berakibat pada kurangnya keterampilan prososial individu. Untukdapat mengatasi perilaku kekerasan pada remaja diperlukan intervensi yang tidakhanya berfokus pada pengelolaan emosi dan ekspresi dari rasa marah, namun jugapada pengembangan perilaku prososial dalam diri individu. Salah satu metodeintervensi yang memiliki prinsip tersebut adalah aggression replacement training(ART). Intervensi pada penelitian ini menggunakan metode intervensi kelompokdan bertujuan untuk meningkatkan keterampilan prososial dan kontrol marah padadiri Andik (Anak Didik) dalam Lapas Anak Tangerang. Partisipan yang terlibatdalam intervensi ini adalah 7 orang tahanan remaja pria berusia antara 16 sampai19 tahun. Intervensi dilakukan dalam 6 sesi. Berdasarkan hasil penelitianditemukan bahwa intervensi kelompok ART ini secara kualitatif efektif dalammeningkatkan kontrol marah partisipan serta dalam meningkatkan pemahamanpartisipan mengenai keterampilan prososial. Namun intervensi ini tidak efektifdalam meningkatkan kontrol marah secara kuantitatif dan dalam meningkatkanpraktik keterampilan prososial di kehidupan sehari-hari para partisi

---

ABSTRACT
Adolescents who have been exposed to acts of violence perpetrated by family,peer, community leaders, and other parties since the early years of their lives havea higher risk to commit violent acts. It’s because the acts of violence thatcommitted by the other person, will be studied and used more often by the teens.Exposure and violent behaviors that occur during early development and inadolescence stage could results in lack of pro-social skills. To be able to cope withviolent behavior in adolescents, the intervention that not only focus on themanagement of emotions and expressions of anger but also on the development ofpro-social behavior within the individual is needed. One method of interventionthat has this principle is Aggression Replacement Training (ART). Theintervention in this study using the method of group intervention and aims toincrease pro-social skills and anger control in Andik (Anak Didik) within LapasAnak Tangerang. Participants involved in this intervention are 7 male juveniledetainees aged 16 to 19 years old. The intervention conducted in 6 sessions. Basedon the results of this study, it is found that the ART group intervention isqualitatively effective in improving the anger control in all participants, and alsoin improving the understanding of the participants' pro-social skills. However, thisintervention is not effective in improving the anger control quantitatively, and alsoin improving pro-social skills practice in the everyday life of all participants.