Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara keberfungsian keluarga dan identitas ego pada mahasiswa Universitas Indonesia tahun pertama. Sebanyak 315 responden mengisi kuesioner alat ukur keberfungsian keluarga (FACES-II dan Family Communication Scale) dan identitas ego (Ego Identity Process Questionnaire). Pada penelitian ini, hasil penelitian menunjukkan bahwa responden memiliki keberfungsian keluarga dan identitas ego yang tergolong cukup baik. Hasil penelitian ini juga menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara keberfungsian keluarga dan identitas ego (r = .220, p < .01). Hubungan tersebut dapat terjadi karena pembentukan identitas ego dipengaruhi oleh setting sosial individu, khususnya keluarga, walaupun juga dapat dipengaruhi oleh setting lain seperti hubungan pertemanan di sekolah.

---

The aim of this research is to examine the relationship between family functioning and ego identity in Universitas Indonesia’s first-year college students. A total of 315 respondents complete questionnaires on family functioning (FACES-II and Family Communication Scale) and ego identity (Ego Identity Process Questionnaire). In this research, the result points out that the respondents have moderate family functioning and ego identity. The result of this research also indicates a positive and significant relationship between family functioning and ego identity (r = .220, p < .01). This relationship exists since the development of ego identity is influenced by individual’s social settings, especially family, even though it is also influenced by other social settings, such as peer relations at school.