Artikel ini menjelaskan penggunaan pendekatan lesson study pada mata kuliah Microteaching di Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Bengkulu. Kegiatan ini dibagi menjadi dua seksi, yaitu pengembangan ketrampilan yang terdiri dari diskusi dan sesi praktek mengajar. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa penerapan pendekatan lesson study pada mata kuliah Microteaching secara efektif meningkatkan pengalaman mengajar calon guru.