Dalam Bahasa Inggris untuk Akademik, pengetahuan tentang ungkapan atau idiom sangat dibutuhkan untuk meningkatkan kemampuan menulis dan berpikir kritis siswa. Namun banyak guru maupun instructur Bahasa tidak menyadari hal ini dan bahkan tidak tahu bagaimana menyertakannya dalam diskusi yang menyangkut aspek leksikan, terutama dalam kaitannya dengan bahasa dan budaya. Studi ini bertujuan untuk meneliti tentang frekuensi ungkapan academik yang digunakan oleh orang Amerika dan orang Inggris melalui analisa korpus. Diskusi diangkat berdasarkan analisa frekuensi ungkapan per seribu kata yang muncul pada BC dan COCA