ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dari perilaku berbagi pengetahuanterhadap perilaku kerja inovatif pada karyawan di PT XYZ dengan pemberian intervensipelatihan Sharing is Gaining. Fokus penelitian tersebut dipilih mengingat inovasi menjadisalah satu nilai utama yang ditekankan oleh PT XYZ kepada karyawannya dan secarateoretis dapat ditingkatkan melalui perilaku berbagi pengetahuan. Penelitian inimenggunakan kuesioner perilaku berbagi pengetahuan yang diadaptasi dari Van DenHoff dan De Ridder, serta kuesioner perilaku kerja inovatif dari Janssen yang telahdiadaptasi oleh Etikariena dan Muluk. Hasil analisis data menggunakan 74 data kuesionerdan diolah menggunakan teknik analisis simple regression dari SPSS. Hasil tersebutmenunjukkan adanya pengaruh sebesar 63.6% dari perilaku berbagi pengetahuanterhadap perilaku kerja inovatif (r = .798, p < .05). Peneliti kemudian menjadikan hasiltersebut sebagai acuan dalam membuat program intervensi pelatihan Sharing is Gainingpada karyawan di PT XYZ. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa terdapat peningkatanpemahaman dan nilai rata-rata perilaku berbagi pengetahuan pada karyawan di PT XYZantara sebelum dan sesudah diberikan pelatihan. Hasil tersebut menunjukkan bahwaintervensi yang diberikan oleh peneliti mampu untuk meningkatkan pemahaman danperilaku berbagi pengetahuan karyawan di PT XYZ dalam pekerjaannya sehari-hari.

---

ABSTRACT
This study aims to examine the effect of knowledge sharing behavior on innovative workbehavior on employees at PT XYZ by providing Sharing is Gaining training intervention.The focus of this study was chosen considering that innovation is one of the main valuesemphasized by PT XYZ and theoretically can be improved through knowledge sharingbehavior. This study used a knowledge sharing behavior questionnaire adapted from VanDen Hoff and De Ridder, as well as innovative work behavior questionnaire from Jansenthat had been adapted by Etikariena and Muluk. The results of data analysis derived from74 questionnaires and processed using simple regression analysis technique from SPSS.The results indicate a significant influence of 63.6% from knowledge sharing behavioron innovative work behavior (r = .798, p <.05). This results then used as a reference increating Sharing is Gaining training intervention for employees at PT XYZ. Theevaluation results show that there are improvements in the comprehension of knowledgesharing behavior, and an increase of average score of knowledge sharing behavior amongemployees at PT XYZ before and after training. These results indicate that theintervention is able to increase the understanding and knowledge sharing behavior ofemployees at PT XYZ in their daily work.!