ABSTRAK
Universitas merupakan lembaga pendidikan tertinggi yang pada dasarnyamemiliki tujuan meningkatkan taraf hidup masyarakat melalui iulusan-lulusanyang banyak dan berkualitas. Untuk mencapai tujuannya diperlukan dosen yangmemiliki komitmen pada universitas. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhikomitmen adalah faktor pribadi, dalam hal ini irait kepribadian. Kesesuaian antarakepribadian dosen dengan pekerjaannya diduga akan meningkatkan komitmendosen pada universitas. Penelitian mengenai komitmen dosen pada perguruantinggi perlu dilakukan karena komitmen dosen dapat meningkatkan mutupendidikan tinggi. Tujuan utama dilakukan penelitian ini adalah mengetahuikomponen trait mana yang memiliki hubungan yang positif dan bermakna dengankomitmen dosen pada universitas.Disain penelitian ini adalah studi lapangan, sedangkan teknik samplingnya.berupa convenient sampling. Responden penelitian adalah dosen tetap dan telahbekerja minimal satu tahun di Universitas "X". Alat ukur yang digunakan dalampenelitian ini adalah Organizational Commitment Questionnaire dari Allen danMeyer (1990) dan skala NEO-4 dari Costa & McCrae (1998). Keduanya telahdimodifikasi oleh Ali Nina (2002). Metode analisis statistik yang dipakai adalahkoefisien korelasi Pearson Product Moment.Hasil penelitian menunjukkan bahwa trait Agreeahleness mempunyaihubungan yang positif dan bermakna dengan komitmen dosen pada universitas.Hal ini berarti semakin dosen mementingkan kepentingan orang lain, bersimpati,serta punya keinginan menolong orang lain, dosen semakin ingin tetap bekeija diuniversitas.Saran yang paling utama adalah Universitas ''X" dapat memperhatikantrait kepribadian dalam menseleksi calon dosen. Untuk penelitian selanjutnya,disarankan agar memakai jumlah sampel yang lebih besar sehingga hasil yangdiperoleh dapat digeneralisasikan.