Pemerintah Indonesia mengeluarkan kebijakan baru sebagai sarana evaluasi pendidikan baru di Indonesia dengan dibentuknya Asesmen Nasional (AN). Namun, masih terbatasnya studi terdahulu mengenai evaluasi dan permasalahan Asesmen Nasional dalam institusi pendidikan jenjang SMP menjadikan penelitian ini sebagai studi baru dalam memberikan evaluasi komprehensif dan rekomendasi terhadap institusi yang menjalani Asesmen Nasional. Evaluasi program ini bertujuan untuk mengevaluasi kemampuan institusi pendidikan dalam memenuhi tujuan kebijakan AN. Peneliti berargumen jika ketidakmampuan institusi pendidikan adalah salah satu aspek yang membuat ketidaktercapaian tujuan kebijakan AN. Penelitian terdahulu yang menggunakan SWOT kurang mampu menjelaskan aspek partisipasi sehingga peneliti menggunakan Soft Systems Methodology untuk melihat aspek tersebut. Hasil dari penelitian ini guna memberikan rekomendasi terhadap penerapan AN berdasarkan hasil yang diperoleh dalam tahapan SSM.

---

The Indonesian government has released a new policy to evaluate education in Indonesia with the training of Asesmen Nasional (AN). However, the limitations of previous studies regarding the evaluation and problems of the AN in educational institutions at the junior high school level make this research a new study in providing comprehensive evaluations and recommendations for institutions undergoing AN. This program evaluation aims to evaluate the ability of educational institutions to meet the objectives of the AN policy. Researchers argue that the incompetence of educational institutions is one of the aspects that make the AN policy objective unattainable. Previous studies using SWOT were less able to explain aspects of participation, so researchers used Soft Systems Methodology to look at these aspects. The results of this study are to provide recommendations for the application of AN based on the results obtained in the SSM stages.