Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKDalam kehidupannya, manusia selalu mengejar prestasi berdasarkankemampuan dan bidangnya masing-masing. Menurut Robinson (dalamhttp://www-mcnair.berkeley.edu/97joumal, 1997) tinggi rendahnya prestasi dipengaruhi oleh kemandirian seseorang. Menjadi anak bungsu, seringkalimendapat anggapan sebagai anak yang manja dan tidak mandiri. Gunawan (dalamGunarsa & Gunarsa, 2000) mengatakan bahwa posisi anak sebagai anak sulung,bimgsu, dan tunggal sedikit banyak dapat berdampak pada pembentukankepribadiannya. Oleh karena kemandirian juga merupakan salah satu aspek darikepribadian, maka posisi anak juga berdampak terhadap kemandiriaimya.Kemandirian mempakan salah satu aspek kepribadian yang penting (Conger,1991), terlebih bagi remaja usia 17-19 tahun, pada saat memasidd jenjangperguruan tinggi, remaja mulai dituntut untuk menjadi sosok yang mandiri(Ganda, 1992). Sebagai mahasiswa fakultas yang memiliki daya saing yangcukup ketat dalam penerimaan mahasiswa, mahasiswa Fakultas PsikologiUniversitas Indonesia (UI) dituntut untuk memiliki prestasi yang baik agarnantinya tidak dikeluarkan (putus studi). Pada penelitian ini peneliti ingin melihatbagaimana kemandirian dan prestasi akademik remaja bungsu serta melihatapakah ada hubungan kemandirian dengan prestasi akademik remaja bungsu diperguman tinggi?.Penelitian ini dilakukan pada 75 orang subyek yang terdiri dari 22 subyeklaki-laki dan 53 subyek perempuan, yang bemsia 18-19 tahun dan merupakanmahasiswa Fakultas Psikologi UI. Pemilihan subyek dilakukan denganmenggunakan teknik incidental sampling. Setiap subyek dalam penelitian ini,mendapatkan kuesioner yang telah disusun oleh peneliti berdasarkan lima aspekkemandirian. Untuk memperoleh data prestasi akademik, subyek diminta untukmenuliskan Indeks Prestasi Kumulatif terakhir yang diperolehnya dan penelitimencek kembali kepada sub bagian akademik mahasiswa Fakultas Psikologi UI.Data dalam penelitian ini diolah dengan menggunakan teknik koefisien alpha dankorelasi Pearson product-moment yang ada pada program SPSS for MS WindowsRelease 10.0. Dari hasil penelitian, didapatkan bahwa Remaja bungsu pada fakultaspsikologi UI yang mendapatkan skor kemandirian rendah, lebih banyak dari padayang mendapatkan skor kemandirian tinggi. Walaupim deraikian, perbedaanjumlah remaja bungsu yang mendapatkan skor kemandirian tinggi -dengan skorkemandirian rendah, hanya terpaut 1,3 % saja. Jumlah remaja bungsu padaFakultas Psikoiogi UI yang memiliki prestasi akademik buruk, lebih banyak daripada yang memiliki prestasi akadeniik baik. Namun hal tersebut tidak dapatdijadikan dasar untuk mengatakan bahwa mahasiswa bungsu Fakultas Psikologimemiliki prestasi akademik yang buruk, mengingat perbedaan antara respondenyang memiliki prestasi akademik baik dengan responden yang memiliki prestasiakademik buruk hanya terpaut 9,3 % saja. Selain kedua hal tersebut, juga dapatdiketahui bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara kemandirian denganprestasi akademik remaja bungsu di Fakultas Psikologi UI. Keadaan ini mungkindisebabkan oleh karena masih banyak faktor lain yang turut mempengaruhiprestasi akademik seseorang yang tidak terukur dalam penelitian ini. Faktor-faktortersebut antara lain adalah bakat khusus, motivasi untuk berprestasi, harga diriakademik, lingkungan sekolah, lingkungan keluarga, dan faktor situasional (Syah,2000).Saran yang dapat diberikan untuk penelitian lain sehubungan denganpenelitian ini antara lain adalah untuk menguji validitas internal dan ekstemal dariinstrumen pengukuran, sebaiknya faktor-faktor lain yang turut mempengaruhiprestasi akademik dan kemandirian perlu diikutsertakan. Meskipun hasilpenelitian menunjukan tidak ada hubungan yang signifikan antara kemandiriandengan prestasi akademik remaja bungsu pada perguruan tinggi, aspek tanggungjawab terhadap diri sendiri dan orang lain memiliki hubungan yang signifikandengan prestasi akademik. Oleh karenanya, disarankan bagi para orang tua untukmemupuk tanggung jawab pada anak bungsu mereka sejak dmi agar dapatmemaksimalkan prestasi akademik anak bungsunya."

"ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tipe kepribadian Generasi Y jika dilihat dari dimensi Big Five Personality. Responden pada penelitian ini adalah 1286 orang yang meliputi karyawan dan mahasiswa Indonesia dengan rentang usia 18-37 tahun (generasi Y). Alat pengumpul data yang digunakan adalah NEO-PI-R Costa & McCrae (1992) yang dikembangkan olleh Humanika Consulting (2004). Nilai koefisien reliabilitas alat ukur NEO-PI-R Costa yang dikembangkan Humanika Consulting adalah sebesar 0,5 sampai 0,6. Analisis data menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa tipe kepribadian Generasi Y berada pada kategori rendah jika dilihat dari extraversion, openness to new exprience, agreeableness dan conscientiousness. Sedangkan jika dilihat dari tipe kepribadian neuroticism berada pada kategori rata-rata"

"Penelitian ini dilakukan untuk melihat pengaruh trait kepribadian Big Five terhadap perilaku inovatif karyawan di tempat kerja pada PT X dan PT Y. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengukuran trait kepribadian Big Five menggunakan alat ukur Mini-IPIP yang dikembangkan oleh Donnellan, Oswald, Baird, dan Lucas pada tahun 2006 dan alat ukur perilaku inovatif menggunakan alat ukur Innovative Work Behavior Scale yang dikembangkan oleh Onne Janssen pada tahun 2000. Partisipan berjumlah 216 orang karyawan yang bekerja pada perusahaan photovoltaic (penghasil produk berenergi terbarukan). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan pada trait agreeableness dan trait conscientiousness terhadap perilaku inovatif (R2 = 0,124; p < 0,01). Artinya, semakin tinggi trait agreeableness dan trait conscientiousness yang dimiliki individu, maka semakin tinggi perilaku inovatif yang dimilikinya.

---

This study was conducted to see the influence of the Big Five personality trait on employees’ innovative behavior at work on X company and Y company. This research was conducted using a quantitative approach. Big Five personality trait measurements using the Mini-IPIP measure developed by Donnellan, Oswald, Baird, and Lucas in 2006 and innovative behavior measurement using Innovative Work Behavior Scale developed by Onne Janssen in 2000. Participants totaled 216 employees working on photovoltaic company (producer of renewable energy products).

Results of this study indicate that there is a significant positive effect on agreeableness trait and conscientiousness trait to innovative behavior (R2 = 0.124, p < 0,01). It means, the higher agreeableness trait and conscientiousness trait of the individual, the higher its innovative behavior. "

"Masalah epidemi HIV/AIDS menjadi masalah luasyang mencakup juga masalah ekonomi dan sosial budaya. Diantara banyak pihak yang memberikan perhatian terhadap paraodha (orang dengan HIV/AIDS), kaum relawan yang sengajamelibatkan diri pada LSM HIV/AIDS adalah salah satunya.Aktifitas yang dilakukan para relawan tersebut dapatdikatakan sebagai tingkah laku menolong. Tingkah lakumenolong ini menjadi berbeda karena beberapa tantangan yangharus dihadapi seperti waktu yang cukup lama, tenaga, biayaserta masih adanya stigma di masyarakat terhadap odha.Berkaitan dengan adanya pengorbanan yangdituntut dari para relawan, motivasi mereka menjadi pentinguntuk diperhatikan mengingat motivasilah yang menjadipenggerak suatu tingkah laku. Pengetahuan tentang motivasiini penting bagi usaha-usaha mempertahankan dan meningkatkanmotivasi para relawan.Adapun bentuk-bentuk motivasi para relawan yangditeliti dalam penelitian ini adalah motivasi yang digunakanoleh Omoto & Snyder (1995) dalam suatu penelitian di AmerikaSerikat yaitu, Value, community concern, understanding,personal development dan esteem enhancement.Selain motivasi, ada faktor lain yang jugaberpengaruh terhadap tingkah laku menolong yaitukepribadian. Faktor kepribadian ini menjadi penting karenakepribadian menentukan pola berespon seseorang secarainternal, mental dan emosional terhadap lingkungannya.Dengan demikian, kepribadian ini jugalah yang berperanterhadap motivasi. Adapun aspek-aspek kepribadian yangditeliti pada penelitian ini adalah empathy, socialresponsibility' dan nurturance. Selain bertujuan untukmemperoleh gambaran aspek-aspek kepribadian serta motivasimenolong para relawan, penelitian ini juga melihat hubungan antara setiap aspek kepribadian terhadap motivasi relawan.Ternyata ditemukan bahwa aspek nurturance yang berhubungandengan semua jenis motivasi yang ada. Sedangkan aspekempathy dan social responsibility berkorelasi terhadapvalue dan understanding dan tidak berkorelasi dengancommunity concern, personal development dan esteemenhancement.Salah satu hasil yang menarik dalam penelitianini adalah adanya perbedaan hasil antara penelitian inidengan penelitian yang dilakukan di Amerika Serikat yaitumengenai faktor utama yang berperan dalam tingkah lakumenolong. Dalam banyak penelitian yang dilakukan para ahli,faktor utama yang mendorong seseorang untuk menolong adalahempathy. Sedangkan dalam penelitian ini yang yang lebihmendorong seseorang untuk menolong adalah nurturance. Apakahtingkat empathy masyarakat Indonesia lebih rendah daripadamasyarakat Amerika? Untuk menjawab pertanyaan ini tentudiperlukan suatu penelitian khusus.Penelitian ini dilakukan terhadap 30 orangrelawan di tiga buah LSM HIV/AIDS di Jakarta yaitu YayasanPelita Ilmu, Mitra Indonesia dan Centra Mitra Muda. Adapunalat ukur yang digunakan adalah kuesioner dengan bentukskala likert."

"Artikel ini hendak memahami pendidikan karakter di pesantren dan menjelaskan nilai-nilai pembentuk karakter santri dan strategi pelaksanaan pendidikan karakter di pesantren. Hasil kajian ini menyimpulkan bahwa pesantren merupakan institusi pendidikan yang menerapkan pendidikan karakter secara integral dalam keseluruhan proses pendidikan dan pembelajaran yang ada dalam pesantren. Karena itu terbentuklah kultur khas pesantren yang membedakannya dengan sistem pendidikan di luar pesantren. Nilai-nilai yang dikembangkan pesantren yang dilandasi oleh semangat agama dan kebebasan. Di samping itu pondok pesantren modern pada umumnya mengembangkan motto yang dibuat oleh Pondok Modern Gontor, motto tersebut adalah: berbadan sehat, berpengetahuan luas dan berpikiran bebas. Nilai-nilai pembentuk karakter pesantren modern itu kemudian diimplementasikan baik dalam proses pembelajaran, pembentukan budaya pesantren, kegiatan kokurikuler dan kegiatan ekstrakurikuler."

"ABSTRAKMasa remaja merupakan masa untuk bertumbuh kembang (grow up), untukbergerak dari ketidakmatangan masa kanak-kanak ke kematangan masa dewasa, danuntuk mempersiapkan masa depan (Larson dalam Steinberg, 2002). Transisi ini membuatremaja mengalami konflik Identity Crisis versus Identity Confusion (Erikson dalamPapalia, Olds, & Fsldman, 2001). Pencarian identitas pada remaja merupakan salah satupenyebab remaja mengalami derita loneliness (Mijuskovic dalam Rice, 1990). Satu halyang memicu kemunculan loneliness adalah karakteristik personal (Peplau & Perlman,1982). Ipdividu yang menderita loneliness dikatakan sebagai pemalu, introvert, kurangmau mengambil resiko sosial, dan kurang memiliki keahlian sosial (Peplau & Perlman,1982).Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara loneliness dankomponen tipe kepribadian pada remaja akhir. Komponen tipe kepribadian yang dibahasdalam penelitian ini berdasarkan kerangka teori dari Cari Gustav Jung dan Isabel Briggs-Mycs & Katharine Briggs.Teori-teori yang dijadikan dasar penelitian adalah teori remaja, teori loneliness,dan teori kepribadian Jung serta Myers dan Briggs. Selain itu dibahas pula mengenaihubungan remaja dengan loneliness dan hubungan tipe kepribadian dengan loneliness.Subjek penelitian adalah mahasiswa perguruan tinggi tingkat pertama yang saatpenelitian dilakukan merupakan angkatan 2003. Usia subjek ditetapkan antara 18 tahunhingga 20 tahun sesuai dengan rentang usia kelompok remaja akhir. Subjek beijumlah103 orang dan berasal dari berbagai fakultas pada Universitas Indonesia, UniversitasGunadarma, dan Universitas Pancasila.Penelitian ini menggunakan dua macam alat ukur sebagai alat pengumpul data,yaitu Inventori Tipe Kepribadian yang merupakan adapatasi dari Myers-Briggs TypeIndicator Form M Self-Scorable dan skala loneliness yang merupakan adaptasi dari TheRevised UCLA Loneliness Scale versi 2 (1980) dari Daniel Russell, Letitia Peplau, danCarolyn Culrona. Pengolahan data dilakukan dengan menentukan skor tiap komponenkepribadian subjek. Setelah itu dilakukan penghitungan korelasi skor loneliness dan skortiap komponen tipe kepribadian. Teknik korelasi yang digunakan adalah pearson produetmoment.Sebagian besar subjek (92.2%) memiliki tingkat loneliness rendah (skor 20-49).Hasil yang diperoleh dari perhitungan korelasi untuk skor loneliness dan skor komponentipe kepribadian menunjukkan hubungan yang signifikan untuk komponen Extraversion(r =-0.477) dan komponen Introversion (r = 0.477) pada los 0.01. Analisis hasil tambahanyang dilakukan untuk mencari perbedaan mean skor loneliness pada subjek perempuandan laki-laki dengan pengujian independent sample test menemukan terdapat perbedaanmean antara perempuan dan laki-laki. Berdasarkan hasil penelitian, dapat dikatakan bahwa komponen tipe kepribadianmemiliki hubungan yang signifikan dengan loneliness. Disarankan agar melakukanpenelitian dengan alokasi waktu lebih panjang dan dengan jumlah subjek yang lebihbanyak. Pengalihbahasaan alat ukur agar dilakukan dengan lebih hati-hati. Perludilakukan konstruksi ulang pada Inventori Tipe Kepribadian."