Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

""An Introduction to Geological Structures &​ Maps is a concise text that leads the students in easy stages from the simplest ideas on geological structures right through to more advanced geological mapping techniques. The approach is designed to help students with little or no supervision: each new topic is simply explained and illustrated by figures, and exercises are set on successive maps. If students are unable to complete a problem, they can read on to obtain more specific instructions on how theory may be used to solve it." "This considerably enlarged seventh edition is even more user friendly and mirrors present trends in map syllabuses. It includes photographs that will add to the understanding of geological structures already illustrated by text-figures and block diagrams in the appendix. The appendix has been fully updated and now includes completed sections of all maps and solutions to the map problems, which enables the reader to check that his or her attempts have been successfully carried out."--"

"People have been drawing lines on maps for as long as there have been maps to draw on. Sometimes rooted in physical geography, sometimes entirely arbitrary, these lines might often have looked very different if a war or treaty or the decisions of a handful of tired Europeans had gone a different way. By telling the stories of these borders, we can learn a lot about how political identities are shaped, why the world looks the way it does - and about the scale of human folly. From the Roman attempts to define the boundaries of civilisation, to the secret British-French agreement to carve up the Ottoman Empire during the First World War, to the reason why landlocked Bolivia still maintains a navy, this is a fascinating, witty and surprising look at the history of the world told through its borders"

"Nilai yang hilang adalah nilai yang tidak disimpan dalam variabel tertentu dalam pengamatan. Nilai yang hilang dapat ditemukan dalam data di hampir semua bidang penelitian dan dapat mempersulit analisis data. Self-Organizing Maps (SOM) adalah metode clustering berbasis jaringan saraf yang dapat digunakan sebagai metode imputasi, di mana SOM menyalahkan nilai-nilai yang hilang dengan menggeneralisasi pengamatan mengandung nilai yang hilang. Ensemble Self-Organizing Maps (E-SOM) adalah pengembangan metode imputasi SOM, di mana metode E-SOM diterapkan kerangka ensemble dengan menggunakan beberapa SOM untuk meningkatkan kemampuan generalisasi. Dalam tesis ini metode E-SOM dan SOM diimplementasikan untuk imputasi nilai yang hilang dalam data Penyakit Jantung Afrika Selatan dengan menggunakan 15 ansambel dan berbagai variasi dalam jumlah neuron. Pada data imputasi kedua metode ini kemudian dibentuk oleh model klasifikasi Hutan Acak dan dilakukan evaluasi kinerja model yang dibentuk menggunakan nilai akurasi dalam data pengujian. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa untuk model yang terbentuk dari data imputasi E-SOM menghasilkan nilai akurasi yang lebih baik untuk variasi 20, 30, 50, 60, dan 80 neuron dalam klasifikasi data pengujian. Sedangkan untuk variasi 40 neuron, model terbentuk dari data imputasi SOM menghasilkan nilai akurasi yang lebih baik, dan untuk variasi 70 neuron, kedua metode menghasilkan nilai akurasi yang sama. Selain itu, menerapkan berbagai kombinasi variasi dalam jumlah neuron dan jumlah ansambel dalam metode ini imputasi E-SOM. Model Random Forest dihasilkan dari data dari imputasi E-SOM dengan kombinasi 60 neuron dan 5 ansambel menghasilkan nilai akurasi paling optimal.

---

Missing values ​​are values ​​that are not stored in certain variables in the observation. Missing values ​​can be found in data in almost all fields of research and can complicate data analysis. Self-Organizing Maps (SOM) is a neural network based clustering method that can be used as an imputation method, where SOM blames missing values ​​by generalizing observations contains missing values. Ensemble Self-Organizing Maps (E-SOM) is the development of the SOM imputation method, in which the E-SOM method is applied to an ensemble framework by using multiple SOMs to improve generalization capabilities. In this thesis the E-SOM and SOM methods are implemented for the imputation of missing values ​​in South African Heart Disease data with using 15 ensembles and various variations in the number of neurons. In the imputation data the two methods are then formed by the Random Forest classification model and an evaluation of the performance of the model is formed using the accuracy values ​​in the test data. The evaluation results show that the model formed from E-SOM imputation data produces better accuracy values ​​for variations of 20, 30, 50, 60, and 80 neurons in the classification of test data. As for the variation of 40 neurons, the model formed from SOM imputation data produces a better accuracy value, and for the variation of 70 neurons, both methods produce the same accuracy value. Other than that, applying various combinations of variations in the number of neurons and the number of ensembles in this method imputation E-SOM. The Random Forest model is generated from data from the E-SOM imputation with a combination of 60 neurons and 5 ensembles producing the most optimal accuracy value"

"This thesis investigates the cognitive effects of using schematized orientation maps to enhance exploratory wayfinding in unfamiliar spaces. The urgency lies in the need for navigation aids that not only guide users but also foster the development of cognitive maps, which are crucial for long-term navigation skills. The thesis posits that schematized orientation maps are superior to modern turn-by-turn navigation aids in fostering cognitive map formation and enhancing spatial orientation. It argues that these maps not only improve navigational efficiency but also enrich the exploratory experience by encouraging active engagement with the environment. The study is grounded in theoretical concepts such as schematic maps, exploratory wayfinding, and orientation strategies. Schematic maps simplify environments, aiding in cognitive mapping and spatial orientation (Freksa, 1999; Schwering et al., 2019). Exploratory wayfinding involves curiosity-driven navigation, supported by schematic maps that highlight key features (Allen, 1999). Cognitive maps, mental representations of spatial environments, guide navigation and are influenced by distinct visual, semantic, and structural landmarks (Downs & Stea, 1977; Raubal & Winter, 2002; Tolman, 1948). The study employs thematic analysis and pattern identification to understand navigational behaviors and cognitive map formation. Key findings indicate that schematized maps significantly enhance navigation by simplifying complex spatial information and emphasizing key landmarks, supporting cognitive map formation, and improving spatial orientation. These maps also foster deeper engagement with the environment by omitting certain details, prompting users to explore more actively.

---

Tulisan ini menginvestigasi efek kognitif dari penggunaan peta orientasi skematik untuk meningkatkan wayfinding eksploratif di ruang yang tidak dikenal. Diperlukan alat navigasi yang tidak hanya memandu pengguna tetapi juga mendorong perkembangan peta kognitif yang penting untuk keterampilan navigasi jangka panjang. Penulis berpendapat bahwa peta orientasi skematik lebih unggul daripada alat navigasi modern berbasis turn-by-turn dalam membentuk peta kognitif dan meningkatkan orientasi spasial. Peta ini tidak hanya meningkatkan efisiensi navigasi tetapi juga memperkaya pengalaman eksplorasi dengan mendorong keterlibatan aktif dengan lingkungan. Studi ini didasarkan pada konsep teoritis seperti peta skematis, penjelajahan eksploratif, dan strategi orientasi. Peta skematis menyederhanakan lingkungan, membantu dalam pembentukan peta kognitif dan orientasi spasial (Freksa, 1999; Schwering et al., 2019). Penjelajahan eksploratif melibatkan navigasi yang didorong oleh rasa ingin tahu, yang didukung oleh peta skematis yang menyoroti fitur-fitur kunci (Allen, 1999). Peta kognitif, representasi mental dari lingkungan spasial, membimbing navigasi dan dipengaruhi oleh landmark visual, semantik, dan struktural yang berbeda (Downs & Stea, 1977; Raubal & Winter, 2002; Tolman, 1948). Studi ini menggunakan analisis tematik dan identifikasi pola untuk memahami perilaku navigasi dan pembentukan peta kognitif. Temuan utama menunjukkan bahwa peta skematik secara signifikan meningkatkan navigasi dengan menyederhanakan informasi spasial yang kompleks dan menekankan landmark utama, mendukung pembentukan peta kognitif, dan meningkatkan orientasi spasial. Peta ini juga mendorong keterlibatan yang lebih mendalam dengan lingkungan dengan menghilangkan beberapa detail, mendorong pengguna untuk lebih aktif mengeksplorasi."

"Tulisan ini menginvestigasi efek kognitif dari penggunaan peta orientasi skematik untuk meningkatkan wayfinding eksploratif di ruang yang tidak dikenal. Diperlukan alat navigasi yang tidak hanya memandu pengguna tetapi juga mendorong perkembangan peta kognitif yang penting untuk keterampilan navigasi jangka panjang. Penulis berpendapat bahwa peta orientasi skematik lebih unggul daripada alat navigasi modern berbasis turn-by-turn dalam membentuk peta kognitif dan meningkatkan orientasi spasial. Peta ini tidak hanya meningkatkan efisiensi navigasi tetapi juga memperkaya pengalaman eksplorasi dengan mendorong keterlibatan aktif dengan lingkungan. Studi ini didasarkan pada konsep teoritis seperti peta skematis, penjelajahan eksploratif, dan strategi orientasi. Peta skematis menyederhanakan lingkungan, membantu dalam pembentukan peta kognitif dan orientasi spasial (Freksa, 1999; Schwering et al., 2019). Penjelajahan eksploratif melibatkan navigasi yang didorong oleh rasa ingin tahu, yang didukung oleh peta skematis yang menyoroti fitur-fitur kunci (Allen, 1999). Peta kognitif, representasi mental dari lingkungan spasial, membimbing navigasi dan dipengaruhi oleh landmark visual, semantik, dan struktural yang berbeda (Downs & Stea, 1977; Raubal & Winter, 2002; Tolman, 1948). Studi ini menggunakan analisis tematik dan identifikasi pola untuk memahami perilaku navigasi dan pembentukan peta kognitif. Temuan utama menunjukkan bahwa peta skematik secara signifikan meningkatkan navigasi dengan menyederhanakan informasi spasial yang kompleks dan menekankan landmark utama, mendukung pembentukan peta kognitif, dan meningkatkan orientasi spasial. Peta ini juga mendorong keterlibatan yang lebih mendalam dengan lingkungan dengan menghilangkan beberapa detail, mendorong pengguna untuk lebih aktif mengeksplorasi.

---

This thesis investigates the cognitive effects of using schematized orientation maps to enhance exploratory wayfinding in unfamiliar spaces. The urgency lies in the need for navigation aids that not only guide users but also foster the development of cognitive maps, which are crucial for long-term navigation skills. The thesis posits that schematized orientation maps are superior to modern turn-by-turn navigation aids in fostering cognitive map formation and enhancing spatial orientation. It argues that these maps not only improve navigational efficiency but also enrich the exploratory experience by encouraging active engagement with the environment. The study is grounded in theoretical concepts such as schematic maps, exploratory wayfinding, and orientation strategies. Schematic maps simplify environments, aiding in cognitive mapping and spatial orientation (Freksa, 1999; Schwering et al., 2019). Exploratory wayfinding involves curiosity-driven navigation, supported by schematic maps that highlight key features (Allen, 1999). Cognitive maps, mental representations of spatial environments, guide navigation and are influenced by distinct visual, semantic, and structural landmarks (Downs & Stea, 1977; Raubal & Winter, 2002; Tolman, 1948). The study employs thematic analysis and pattern identification to understand navigational behaviors and cognitive map formation. Key findings indicate that schematized maps significantly enhance navigation by simplifying complex spatial information and emphasizing key landmarks, supporting cognitive map formation, and improving spatial orientation. These maps also foster deeper engagement with the environment by omitting certain details, prompting users to explore more actively. "

"Landslide is a major hazard in large parts of indonesia especially in hilly and mountaineous terrain like kabupaten Trenggalek East Java. These phenomena have a geart potential to destroy terrain, properties and lives...."

"Summary: "Whether you are a history buff, or fascinated by the military this large format book is just what you ve been looking for. With authoritive text and plenty of photographs, maps and illustrations this book takes readers on an expedition back in time to prehistoric battles, and up to the present world of drones, and computer guided missiles and everything in between. Although the nature of war has changed, the reasons for war remain constant; wars are still waged over territory, resources, hatred, intolerance, and vengeance, or glory. This book will not only explain the major wars & battles but also the reasons those battles were waged. War may be hell but this book is heaven for military history buffs. - This large format 8.5 x 11 book is 320 pages long - Filled with 100 s of full color and black & white art, maps, timelines, illustrations and archival as well as current photographs - Each section offers a clear and consist explanation of the conflict and the outcomes." --Publisher description"

"Mental Maps merupakan bagian dari proses kognitif yang melibatkan deteksi (sensing), pengkodean (encoding), dan penyimpanan peristiwa dalam pikiran (storing), yang kemudian dilakukan proses atau modifikasi untuk menghasilkan sebuah keputusan keruangan. Dalam menghadapi tantangan globalisasi, kualitas individu harus ditingkatkan sejak dini agar mampu bersaing dalam berbagai aspek. Khususnya dikalangan Generasi Alpha yang sangat erat dengan teknologi. Pentingnya mengetahui dan memahami wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) pada Generasi Alpha adalah agar dapat mengembangkan kemampuan intelektualitas yang diharapkan dapat menunjang kemajuan Negara Kesatuan Republik Indonesia di era globalisasi dan mempertahankan nilai-nilai nasionalisme, kearifan lokal, karakter bangsa dan budaya Indonesia. Menurut Abdurrahman (1988) dalam mempelajari geografi harus bisa mengembangkan pengetahuan tentang lingkungannya dengan baik agar persepsi terhadap lingkungan berupa gambaran atau mental map dapat tergambar dengan baik. Mental map yang baik tentang suatu wilayah akan menggambarkan yang baik tentang bangsa dan negaranya. Selain itu dapat pula menganalisis potensi fisik, lingkungan, dan manusia sehingga dapat mengetahui kekuatan, kelemahan, tantangan dan ancaman bangsanya sehingga dapat memberikan pemikiran dan solusi terhadap permasalahan keruangan. Penelitian ini membahas mental maps keindonesiaan Generasi Alpha yang didapat melalui pengetahuan wilayah Indonesia yang terdiri dari Anchor (Patokan), Boundaries (Batas), Connectivity (Konektivitas), Direction (Arah), dan Sequence (Posisi). Generasi alpha yang diteliti meliputi Generasi alpha Pusat Kota dan Generasi alpha Pinggiran Kota Depok. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat keragaman dan variasi dari mental maps keindonesiaan pada Generasi alpha. Generasi alpha Pusat Kota cenderung memiliki pengetahuan mengenai wilayah Indonesia yang lebih baik dibandingkan dengan Generasi alpha Pinggiran Kota.

---

Mental maps are part of cognitive processes that involve sensing, encoding, and storing events in the mind (storing), which are then carried out through processes or modifications to produce spatial decisions. In facing the challenges of globalization, the quality of individuals must be improved from an early age in order to be able to compete in various aspects. Especially among members of "Generation Alpha," who are technologically savvy. The importance of knowing and understanding the territory of the Republic of Indonesia (NKRI) in Generation Alpha is to develop intellectual abilities that are expected to support the progress of the Republic of Indonesia in the era of globalization and maintain the values of nationalism, local wisdom, national character, and Indonesian culture. According to Abdurrahman (1988), in studying geography, students must be able to develop knowledge about their environment so that their perception of it in the form of images or mental maps can be well drawn. A good mental map of a region will illustrate a good one about the nation and its country. In addition, it can also analyze the physical, environmental, and human potential so that it can find out the strengths, weaknesses, challenges, and threats of its nation so that it can provide thoughts and solutions to spatial problems. This study discusses the mental maps of Indonesia by Generation Alpha obtained through knowledge of the Indonesian region consisting of anchors, boundaries, connectivity, direction, and sequence. The alpha generation studied includes the City Center alpha Generation and the Depok Suburban alpha Generation. This study is both descriptive qualitative and spatial analysis. The results of this study show that there is diversity and variation in the mental maps of the Alpha Generation. When compared to the Suburban alpha generation, the City Center alpha generation has a better understanding of the Indonesian region"