Hasil Pencarian

Ditemukan 11 dokumen yang sesuai dengan query

Dina Martalaya, author

Desain penyusunan buku bahasa Inggris IA untuk SMA analisis komparatif metode struktural dengan metode komunikatif

Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk menganalisis dan menilai apakah penyusunan bahan pelajaran buku BAHASA INGGRIS 1A UNTUK SMA menggunakan pendekatan struktural atau pendekatan komunikatif atau campuran dari keduanya. Dan untuk menganalisis buku tersebut digunakan analisis kompara_tif antara metode struktural dengan metode komunikatif. Teori yang digunakan untuk menganalisis data adalah...

Depok: Fakultas Ilmu Pengetahuan dan Budaya Universitas Indonesia, 1992

S14074

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Arif Rahman, author

Pemilihan bentuk strategi komunikasi dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa kedua

Dalam konteks pembelajaran bahasa kedua, dalam hal ini bahasa Inggris, pembelajar dalam berkomunikasi menggunakan beberapa strategi agar pesan yang ingin disampaikan dapat dimengerti oleh lawan bicaranya. Jenis-jenis strategi komunikasi yang sering diterapkan oleh pembelajar mencakup circumlocution, comparison, demonstration, transfer, appeal or assistance, dan mime. Skripsi ini bertujuan untuk merigidentifikasi jenis-_jenis...

Depok: Fakultas Ilmu Pengetahuan dan Budaya Universitas Indonesia, 1992

S13694

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Faizah, author

Pengajaran membaca dalam bahasa Inggris di SMA (semester 1) sebuah pendekatan komunikatif?

Masalah yang dibahas dalam skripsi ini adalah apakah bahan pengajaran membaca dalam bahasa Inggris di SMA di Indonesia sudah mencerminkan pendekatan komunikatif seperti yang diharapkan pada Kurikulum 1984. skripsi ini bertujuan untuk menganalisis apakah bahan pengajaran membaca dalam buku bahasa Inggris la untuk SMA terbitan Balai Pustaka yang berfungsi sebagai...

Depok: Fakultas Ilmu Pengetahuan dan Budaya Universitas Indonesia, 1994

S13920

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Z. Dt. Majo Datuk, author

Peranan Pemarkah Kohesi dalam Keterpahaman Teks yang terdapat pada Buku Ajar Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Umum

Telaah ini memiliki dua tujuan pokok. Tujuan pertama adalah untuk menyelidiki sejauh mana eksistensi pemarkah kohesi dalam teks bacaan dalam buku English for the Senior High School, yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaan pads tahun 1996, mempengaruhi pemahaman peserta didik. Tujuan kedua adalah untuk mengetahui jenis pemarkah kohesi apa...

Fakultas Ilmu Pengetahuan dan Budaya Universitas Indonesia, 1998

RB 00 D 40 pp

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library