Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Gambaran Profil Human Figure Drawings (HFDS) pada Anakyang Memiliki lndikasi Brain Injury. Penelitian ini bertujuanmendapatkan gambaran profil Human Figure Drawings (HFDS) pada Anakyang Memiliki indikasi Brain Injury. Sampel penelitian adalah kasus-kasusanak yang terdapat di Klinik Bimbingan Anak Fakultas PsikologiUniversitas Indonesia, yang memiliki indikasi brain injury, berusia 6 - 12tahun, berjenis kelamin laki-laki, memiliki tingkat kecerdasan rata-rata.Penelilian dilakukan atas dasar ketertarikan peneliti terhadappermasalahan brain injury yang cukup banyak terdapat pada kasus-kasusyang datang ke Klinik Bimbingan Anak Fakultas Psikologi UniversitasIndonesia. Permasalahan brain injury dikaitkan dengan hasil Human FigureDrawings (HFDS), dimana terlihat adanya diri tertentu pada hasil HumanFigure Drawings (I-lFDs) anak-anak yang memiliki indikasi brain injury.Teori utama yang digunalcan dalam penelitian ini adalah teorimengenai Human Figure Drawings (HFDS) dari Koppitz (1968), Serta teorimengenai brain injury (Doman, 1994). Pengambilan data dilakukan denganmengumpulkan data sekunder berupa hasil Human Figure Drawings(HFDS) sesuai dengan karakteristik sampel. Data yang diperoleh kemudiandihitung prosentasenya dan selanjutnya dibuat profil.Ditinjau dari indikator emosional berdasarkan kualitas gambar, profilhasil Human Figure Drawings (HFDS) subyek penelitian rnenggambarkanadanya prosentase yang besar untuk gambar kecil (54_29%). Berdasarkanciri-ciri khusus, prosentase indikator emosional terbesar pada subyekpenelitian adalah lengan pendek (20%). Berdasarkan penghilangan bagianfigur, profil hasil Human Figure Drawings (HFDS) subyek penelitianmenggambarkari adanya prosentase yang besar untuk penghilangan bagianleher(20%).Berdasarkan kriteria indikator emosional, hasil Human Figure Drawings(HFDS) subyek dengan indikasi brain injury menunjukkan adanya 6indikator emosional yang tergolong tidak normal berdasarkan kualitasgambar, 8 indikator emosional yang tergolong tidak normal brdasarkanciri-ciri khusus, serta 4 indikator emosional yang tergolong tidak normalberdasarkan penghilangan bagian figur. Penghilangan bagian leher masihtergolong normal untuk anak laki-laki sampai dengan usia 10 tahun(Koppitz, 1968).Berdasarkan interpretasi formal, hasil Human Figure Drawings(HFDS) pada subyek dengan indikasi brain injury mempunyaikecenderungan ukuran gambar yang kecil, penempatan gambar di sisi kirikertas, tekanan garis kuat, dibuat dalam posisi kertas vertikal, Serta kualitasgaris yang kontinu atau tidak putus-putus- Terlihat pula adanya shadingpada rambut serta penghapusan pada bagian kaki, kepala, mata, muka,rambut, dan badan.Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah bahwagambaran profil Human Figure Drawings (HFDS) pada subyek penelitianyang mengalami indikasi brain injury yang datang ke Klinik BimbinganAnak Fakultas Psikologi Univrsitas Indonesia menunjukkan adanyamasalah emosional pada subyek.Penelitian ini terbatas pada data sekunder yang ada di KlinikBimbingan Anak Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. Berkaitandengan hal tersebut, saran yang dapat diberikan untuk penelitian sejenisadalah melakukan pengambilan data primer Serta memperbesar ukuransampel."

"Aurtisric disorder gangguan yang parah dalam perkembangan, dan ditandai olehadanya abnormlitas dalam fungsi-fungsi sosial, bahasa dan komunikasi, sertaadanya tingkah laku dan minat yang tidak biasa (Trevarthen, Aitken, Papoucli &Robarts, 1998; Mash & Wolfe, 1999; Saltler, 2002). Autism disebabkan karenaadanya gangguan kompleks dalam perkembangan otak, dimulai sejak masaprenatal, dan l-cemudian mempengaruhi berbagai aspek perkembangan dan belajarsecara drastis pada akhir masa fzgfancy, yaitu pada pada saat kemampuan bahasamulai berkembang. Frekuensi atau jumlah penderita autisme di Indonesia tahun-tahun terakhir ini sudah meningkat dan menarik perhatian berbagai kalangan.Salah satu karakteristilc utama dari anak penyandang autisma ringan adalahmengalami hambatan dalam melalcukan interaksi sosial. Mereka tidak mempunyaiminat dalam interaksi dengan orang lain, dan perilaku sosial mereka cenderunganeh dan tidak adaptif. Anak penyandang autisma ringan juga tidak mampu untukmenggunakan bahasa untuk tujuan sosial atau hubungan interpersonal. Walaupundemikian, beberapa ahli mengatakan bahwa anak penyandang autisma ringansebenarnya dapat menunjukkan afeksi dan kedekatan yang sifatnya hangat denganorangtuafpengasuh atau orang yang dekat dengan mereka (Cohen & Volkmar,1997; Trevarthen et al, 1998).Hal tersebut di atas menimbulkan pertanyaan dalam diri penulis mengenaihubungan interpersonal dari anak penyandang autisma ringan, lebih khususnyaadalah bagaimana anak penyandang autisma ringan memandang dirinya dalamberhubungan dengan orang lain dan bagaimana sikap Serta pandangannyaterhadap orangtua. Untuk mengetahu hal tersebut secara langsung dari anakpenyandang autisma ringan tentu saja sangat sulit karena keterbatasan merekadalam berkomunikasi. Sehingga dalam Tugas Akhir ini digunakan metodeproyeksi untuk mengetahui gambaran dari hubungan interpersonal anakpenyandang autisma ringan. Metode proyeksi yang cocok digunakan untuk a.nakyang mengalami hambatan dalam kornunikasi verbal adalah tes gambar. Dua tesgambar yang digunakan dalam Tugas Akhir ini adalah Human Figure Drawings(HFDS) dan House-Tree-Person (HTF). Untuk melengkapi dan sebagai datapenunjang dalam Tugas Akhir ini, penulis melakukan wawancara terhadaporangtua atau pengasuh.Dari hasil interpretasi yang dilakukan terhadap hasil tes HFDS dan HTP keduasubjek ditemukan bahwa keduanya memiliki hambatan dalam hubunganinterpersonal. Mereka cenderung menarik diri dan memiliki minat yang terbatasdalam melakukan interaksi dengan orang lain, terutama teman dan orang asing.Namun, kemampuan subjek 1 dalam berhubungan dengan orang lain lebihberkembang daripada subjek 2, Terhadap orangtua, kedua subjek memilikipersamaan dalam sikap dan pandangan mereka terhadap orangtua. Keduanyamemandang ibu sebagai figur yang penting dan dekat dengan diri mereka.Perbedaan antara kedua subjek terletak pada pandangan mereka mengenaiperanan ibu (dominan atau tidak) dan komunikasi yang terjalin antara keduasubjek dan ibu.Perbedaan antara kedua subjek seperti yang telah disebutkan di atasdimungkinkan oleh karena beberapa faktor, antara lain, usia yang berbeda antarakedua subjek, pendidikan dan terapi yang telah diperoleh, kesempatan dalarnberinteraksi dengan orang lain, dan faktor pola pengasuhan ibu."

"Examines the health/mental care system in which professional service providers, including psychologists, labor to offer quality care for youth in the United States. This volume outlines cross-cultural studies and illustrates case examples of European-American, Hispanic/Latino, Asian-American, and forensic studies."