"Saat ini masalah yang terkait dengan kesehatan reproduksi remaja semakin meningkat
akibat dari kurangnya pengetahuan remaja tentang fungsi dan kesehatan reproduksinya
(Nani Utami Adi, 2005).Tujuan dari penelitian adalah lmtuk mengidentifikasi gambaran
persepsi remaja terhadap adanya isu dimasukkannya pendidikan kesehatan reproduksi
dalam kurikulum sekolah. Penelitian ini dilakukan di SMUN 39 Jakarta Timur dengan
jumlah responden 76 orang siswa dan siswi. Desain penelitian yang digunakan adalah
desain deskriptif sederhana yang diberikan melalui pertanyaan terstruktur atau
kuesioner. Analisa data yang digunakan adalah analisa deskriptif univariat dengan
menggunakan sistem proporsi dan persentasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa
remaja memiliki persepsi positif terhadap perlunya pendidikan kesehatan reproduksi
masuk dalam kurikulum sekolah. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pemberian
informasi tentang kesehatan reproduksi kepada remaja secara akurat dan komprehensif
dengan memasukkanya menjadi salah satu mata pelajaran di sekolah."
