Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKKeluarga merupakan salah satu faktor pencetus timbulnya masalah kesehatanmental klien sebagai akibat sikap keluarga yang tidak terapeutik sehingga tidakmampu mendukung dalam perawatan klien. Tujuan penelitian ini adalah untukMengetahui pengaruh Family Psychoeducation Therapy (FPE) terhadapkemampuan keluarga merawat klien skizofrenia dengan halusinasi. Penelitian iniadalah quasi eksperiment dengan rancangan pre post test without control groupdesign dengan intervensi Family Psychoeducation. Jumlah sampel 25 keluarga(total sampling) yang memiliki pasien skizofrenia dengan halusinasi. Hasil:ditemukan peningkatan kemampuan kognitif keluarga (p=0,0001 ; α=0,05) danpeningkatan kemampuan psikomotor keluarga merawat (p=0,0001 ; α=0,05)dalam merawat pasien skizofrenia. Terapi ini direkomendasikan sebagai terapiyang bisa meningkatkan kemampuan kluarga dalam merawat pasien skizofreniadengan halusinasi

---

ABSTRACTFamily is one of the trigger client's mental health problem as the effect ofnontherapeutic family's behaviours so unable to supporting client's care. The aimof this study is to identify the effect of family psychoeducation therapy towardfamiky's ability to care schizopren's client with halusination. This is a quasiexperiment study with pre and post test study without control group design, theintervention is family psychoeducation. The amount of samples on this study are25 families (total sampling), who have schizofren with halusination. Result: thereis an increase of cognitive family's ability (p=0,0001; @=0,05) and increase ofpshycomotor family's ability (p=0,0001; @=0,05) to care schizofren's patient.This therapy was reccomended to increasing family's ability to care schizofren'spatient with halusination"

"Pasien HIV/AIDS mengalami kondisi depresi dan ansietas sebesar 20-40%, kondisi inidisebabkan karena penyakit yang dideritanya sehingga mempengaruhi dalam menerimadan menjalankan pengobatan serta perawatan. Tujuan penelitian mengetahui pengaruhAcceptance and Commitement Therapy dan Family Psychoeducation terhadapkemampuan menerima dan berkomitmen dalam mengatasi kondisi depresi dan ansietaspada pasien HIV/AIDS di RS Cipto Mangunkusumo Jakarta. Desain: Quasi EksperimenPre-Post test With control Group” dengan intervensi Acceptance Commitment Therapy(ACT) dan Family Psychoeducation (FPE) sampel 60 pasien HIV/AIDS, dengan caraConsecutive Sampling, 30 pasien mendapat ACT dan FPE dan 30 ACT. Hasil: pasienyang mendapat ACT dan FPE secara bermakna menurunkan kondisi depresi dan ansietaslebih besar dibanding hanya ACT. Pasien yang mendapatkan ACT dan FPE meningkatkemampuan menerima dan berkomitmen secara bermakna menurunkan kondisi depresilebih besar dibandingkan dengan hanya ACT. Rekomendasi penggunaan ACT dan FPEsebagai psikoterapi untuk menurunkan kondisi depresi dan ansietas pasien HIV/AIDS

---

HIV / AIDS patients experience depression and anxiety at 20-40%, this condition

is due to her illness that affect the treatment received and the running and

maintenance. Aim determine the influence of Acceptance and commitement

Therapy and Family psychoeducation on the ability to accept and commit and

overcome depression and anxiety in patients with HIV/AIDS in Cipto

Mangunkusumo hospital. Design: Quasi Experiments With Pre-post test control

group "with the intervention Acceptance Commitment Therapy (ACT) and Family

psychoeducation (FPE) samples of 60 patients with HIV/AIDS, with Consecutive

Sampling, 30 patients received ACT & FPE and 30 received only ACT. Results:

The patients were given ACT and FPE significantly reduced depression and

anxiety conditions are also bigger than just ACT. Patients who received ACT and

FPE obtained increased ability to accept and commit significantly reduced

depression greater than the ACT. Recommended use of ACT and FPE as

psychotherapy for depression and anxiety reduce HIV/AIDS patients."

"Penelitian ini mempelajari pengalaman perempuan adat pendatang dalam mengembangkan berbagai respon terhadap sistem budaya padi pada masyarakat adat Kasepuhan Anyar. Perjuangan perempuan adat pendatang ini dihadapkan dengan serangkaian kerumitan dalam persoalan adaptasi budaya, identitas baru, relasi gender, relasi sosial-budaya dan berbagai relasi lainnya di dalam komunitas pada berbagai skala. Ragam strategi dan penyesuaian diri dilakukan oleh perempuan adat pendatang dalam proses subjektivitas dan membangun subjek dalam berjuang meraih akses dan kontrol atas pengelolaan sistem budaya padi dikaitkan dengan posisi suaminya di dalam komunitas. Subjek dalam penelitian ini adalah perempuan adat pendatang yang memutuskan untuk tinggal dan menetap di Kasepuhan Alam akibat menikah dengan laki-laki asal Kasepuhan. Penelitian ini dilakukan pada masyarakat adat Kasepuhan Anyar (bukan nama sebenarnya) yang menjadi bagian dari Komunitas adat Kasepuhan Banten Kidul. Penelitian yang saya lakukan ini merupakan pendekatan kualitatif dengan perspektif feminis tipe fenomenologi. Metode pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, observasi terlibat, dan studi data sekunder, hasil wawancara diolah melalui transkrip verbatim dan proses koding. Analisis hasil koding dilakukan dengan menggunakan teori ekologi politik feminis (feminist political ecology) dari Elmhirst (2015). Hasil penelitian menunjukkan ragam pengalaman perempuan adat pendatang dalam berjuang merespon sistem budaya padi yang tidak dapat dipisahkan dari kompleksitas persoalan relasi di dalamnya. Proses membangun subjektivitas yang dilakukan perempuan adat pendatang berkelindan dengan ragam dimensi (kelas sosial pasca menikah, usia, latar belakang pekerjaan sebelumnya), perempuan adat pendatang kelas elit membangun subjektivitas melalui pembuktian dan keberanian diri dengan terus melakukan budaya padi secara berulang dan berupaya meraih posisi sejajar dengan perempuan asli adat. Sementara itu perempuan adat pendatang kelas biasa hanya bisa pasrah menerima atas ketidakmampuannya dalam budaya padi. Konstruksi pengetahuan dan pemaknaan terkait sistem budaya padi dibangun melalui klaim relasi kuasa maskulin lewat filosofi sakuren. Perjuangan dalam meraih akses dan kontrol bersinggungan dengan ragam dimensi (kelas sosial pasca menikah, usia, posisi suami).

---

This research studied the experience of migrant indigenous women in developing various responses to the rice culture system in the Kasepuhan Anyar indigenous people. The struggle of these migrant indigenous women is faced with a series of complexities in issues of cultural adaptation, new identities, gender relations, socio-cultural relations and various other relations within the community at various scales. Various strategies and self-adjustments were carried out by indigenous migrant women in the process of subjectivity and building subjects in struggling to gain access and control over the management of the rice culture system associated with their husband's position in the community. The subjects of this study were migrant indigenous women who decided to live and stay in Kasepuhan Anyar as a result of marrying a man from Kasepuhan. This research was conducted on the Kasepuhan Anyar indigenous people (not their real names) who are part of the Kasepuhan Banten Kidul indigenous community. This research used qualitative approach with a phenomenological type of feminist perspective. Methods of data collection were carried out through in-depth interviews, observation, participation observation, and secondary data studies, the results of the interviews were processed through verbatim transcripts and coding processes. Analysis of the coding results was carried out using feminist political ecology theory from Elmhirst (2015). The results of the research show that the various experiences of migrant indigenous women in struggling to respond to the rice culture system cannot be separated from the complexity of the relationship issues within it. The process of building subjectivity carried out by indigenous migrant women is intertwined with various dimensions (post-married social class, age, previous work background), elite class indigenous women build subjectivity through self-proof and courage by continuing to practice rice culture repeatedly and trying to achieve an equal position with indigenous women. Meanwhile, the ordinary class of migrant indigenous women can only accept their incompetence in rice culture. The construction of knowledge and meaning related to the rice cultural system is built through claims of masculine power relations through the philosophy of sakuren. The struggle to gain access and control intersects with various dimensions (post-marital social class, age, husband's position)."

"Pemakaian smartphone yang berlebih pada anak usia sekolah dapat menyebabkan adiksi smartphone dan gangguan mental emosional, serta mempengaruhi kemampuan menggunakan smartphone secara bijak, kemampuan berpikir rasional dan berperilaku adaptif, serta kemampuan keluarga dalam merawat anak pengguna smartphone. Untuk mengatasi pemasalahan tersebut, dibutuhkan tindakan/terapi tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan, cognitive behavioral therapy dan psikoedukasi keluarga terhadap adiksi smartphone dan gangguan mental emosional pada anak usia sekolah. Penelitian ini menggunakan desain Quasi Experiment dengan rancangan pre posttest with control group dengan menggunakan 2 kelompok. Metode sampel dengan teknik purpisive sampling sebanyak 64 orang yang terbagi menjadi 32 kelompok intervensi 1 dan kelompok intervensi 2. Hasil penelitian diketahui pendidikan kesehatan dan CBT dapat menurunkan adiksi smartphone, menurunkan gangguan mental emosional pada anak usia sekolah, meningkatkan kemampuan menggunakan smartphone secara bijak, meningkatkan kemampuan berpikir rasional dan berperilaku adaptif serta meningkatkan kemampuan keluarga dalam merawat anak pengguna smartphone. Gangguan mental emosional berhubungan secara bermakna dengan kemampuan menggunakan smartphone secara bijak dan kemampuan keluarga dalam merawat anak pengguna smartphone. Pendidikan kesehatan perlu diberikan dalam frekuensi yang lebih sering dengan durasi pemberian yang lebih lama serta dibutuhkan kombinasi pemberian terapi keperawatan ners spesialis berupa CBT dan FPE.

---

Excessive use of smartphones in school-age children can cause smartphone addiction and mental-emotional disorders, as well as affecting the ability to use smartphones wisely, the ability to think rationally and behave adaptively, as well as the family's ability to care for children who use smartphones. To overcome this problem, certain actions/therapy are needed. This research aims to determine the effect of health education, cognitive behavioral therapy and family psychoeducation on smartphone addiction and emotional mental disorders in school-aged children. This research used a Quasi Experiment design with a pre-posttest with control group design using 2 groups. The sample method used purpisive sampling technique was 64 people divided into 32 intervention groups 1 and intervention groups 2. The results of the research showed that health education and CBT can reduce smartphone addiction, reduce emotional mental disorders in school age children, increase the ability to use smartphones wisely. , increasing the ability to think rationally and behave adaptively as well as increasing the family's ability to care for children who use smartphones.  Emotional mental disorders are significantly related to the ability to use smartphones wisely and the family's ability to care for children who use smartphones. Health education needs to be given more frequently with a longer duration of administration and a combination of specialist nursing therapy in the form of CBT and FPE is needed."