Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Volume XXIX/1 of History of Universities contains the usual mix of chapters and book reviews. The series is a periodical devoted to the study of every aspect of university history development, structure, teaching, and research from the Middle Ages to the modern period, as well as to the history of scholarship more generally. The coverage of this volume ranges widely geographically, chronically, and in subject-matter."

"[Ce livre examine le rôle des universités et des instituts de recherche nationaux dans le développement économique et social. En réunissant des textes rendant compte d’initiatives et d’innovations dans diverses régions du monde, notamment en Chine, en Europe de l’Est, en Amérique latine, en Scandinavie, en Asie du Sud-Est, en Afrique subsaharienne et en Europe de l’Ouest, l’ouvrage brosse un tableau qui est d’actualité et qui intéressera tant les responsables des politiques et les administrateurs d’universités que les leaders économiques et sociaux et les chercheurs., Ce livre examine le rôle des universités et des instituts de recherche nationaux dans le développement économique et social. En réunissant des textes rendant compte d’initiatives et d’innovations dans diverses régions du monde, notamment en Chine, en Europe de l’Est, en Amérique latine, en Scandinavie, en Asie du Sud-Est, en Afrique subsaharienne et en Europe de l’Ouest, l’ouvrage brosse un tableau qui est d’actualité et qui intéressera tant les responsables des politiques et les administrateurs d’universités que les leaders économiques et sociaux et les chercheurs.]"

"ABSTRAKUniversitas Tōkyō yang didirikan pada 1877 telah menghasilkan banyak lulusanunggul yang menduduki posisi-posisi penting di birokrasi pemerintahan. Lulusanuniversitas ini dikenal dengan sebutan ?gakubatsu? (kelompok lulusan) UniversitasTōkyō. Penelitian ini membahas cikal bakal gakubatsu Universitas Tōkyō danlingkaran gakubatsu yang berperan dalam keberhasilan para lulusan di birokrasipemerintahan. Penelitian ini disusun dengan metode studi pustaka dan pendekatansejarah. Dari analisis penelitian ini, diperoleh temuan bahwa keberhasilan para lulusanyang menduduki posisi-posisi penting sangat terkait dengan peran gakubatsuuniversitasnya. Gakubatsu, akhirnya menjadi bentuk sumbangsih tersendiri UniversitasTōkyō terhadap Jepang.

---

ABSTRACTUniversity of Tōkyō, established in 1877, has many bright graduates who ruled ingovernment offices for years. All graduates from this university are known as?gakubatsu? (school clique of) University of Tōkyō. This research described theformation of ?gakubatsu? University of Tōkyō and also ?gakubatsu? network whichsupported other University of Tōkyō graduates in the government offices. The researchis conducted through literature review and historical approaches. Based on the research,the success of University of Tōkyō graduates in government offices were actuallycaused by supports of senior graduates who already had important title in governmentoffices, and all related to the university ?gakubatsu?. In the end, ?gakubatsu? becomesone of University of Tōkyō contribution form towards Japan.;"

"Pendidikan adalah salah satu sarana untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Warganegara yang telah menerima pendidikan yang baik adalah tulang punggung dalam mengamankanmasa depan suatu bangsa. Keberlanjutan pendidikan seringkali terhambat oleh berbagai masalah.Pasca Proklamasi Kemerdekaan 1945, di Indonesia terjadi perang antara pasukan Republik danmiliter Kerajaan Belanda. Semasa perang, Belanda membangun universitas darurat untukmendidik warganya di Indonesia yang disebut Nood-Universiteit van Nederlandsch Indië diJakarta. Bagaimana dinamika universitas tersebut dalam kurun waktu 1946-1947 menjadipermasalahan penelitian. Metode yang digunakan adalah metode sejarah dengan menggunakansumber primer berupa koleksi Algemene Secretarie, naskah pidato pembukaan Nood-Universiteit, artikel surat kabar, dan jurnal ilmiah sezaman. Hasil penelitian memperlihatkanalasan pembentukan, keberlangsungan, dan dampak universitas tersebut. Berbeda denganperguruan tinggi sebelumnya, Nood-Universiteit bebas dari politik rasial di Hindia Belanda.Meskipun konflik pada masa itu menghambat potensi sebenarnya, keberadaan Nood-Universiteitmembantu membuka jalan bagi universitas modern di Indonesia

---

Education is one of the means to improve the quality of human resources. Citizens who have received good education are the backbone of securing the future of a nation. Sustainability of education is often hampered by various problems. After the Proclamation of Independence in 1945, a war broke out in Indonesia between Republican forces and the military of the Kingdom of the Netherlands. During the war, the Netherlands built an emergency university to educate its citizens in Indonesia called Nood-Universiteit van Nederlandsch Indië in Jakarta. The dynamics of this university in the period of 1946-1947 is the issue of this research. The method used is the historical method using primary sources such as the collection of Algemene Secretarie, the opening speech text of Nood-Universiteit, newspaper articles and contemporary scientific journals. The result of the study shows the reason for its formation, its continuity, and the impact of this university. Unlike previous tertiary institutions, Nood-Universiteit was free from the racial politics of the Dutch East Indies. Although the conflict of that period hindered its true potential, the existence of Nood-Universiteit paved the way for Indonesia’s modern universities"

"Tujuan penelitian ini adalah diketahuinya rata-rata umur menarche dan hubungan antara faktor sosial ekonomi, tempat tinggal, IMT, dan rangsangan psikis dengan umur menarche. Disain penelitian yang digunakan adalah studi cross sectional dengan jumlah sampel 401 orang, Populasi dan sampel penelitian ini adalah mahasiswi baru Ul, perempuan, berumur 16-20 tahun yang masuk ke UI melalui jalur UMPTN/ PMDK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata umur menarche mahasiswi baru UI adalah 12,25 + 0,12 tahun dan median umur menarche adalah 12 tahun. Umur menarche termuda 9 tahun dan tertua 16 tahun. 26,7% responden mengalami menarche sebelum berumur 12 tahun dan 73,3% responden mengalami menarche pada umur 12 tahun atau lebih. Jumlah anggota keluarga mempunyai hubungan bermakna dengan umur menarche (p=0,021 a=0,05). Sedangkan variabel sosial ekonomi lainnya yakni tingkat pendidikan orang tua, pekerjaan orang tua, dan pendapatan orang tua tidak berhubungan dengan umur menarche. Variabel tempat tinggal, IMT dan rangsangan psikis sebelum menarche juga tidak berhubungan dengan umur menarche. Dalam penelitian ini diperoleh juga rata-rata umur menarche ibu dari 57 responden. Rata-rata umur menarche ibu dan anaknya berbeda 2 tahun (14,6 + 0,52 tahun dan 12,6 + 0,35 tahun). Umur menarche termuda ibu sama dengan anak, yakni 10 tahun, namun umur menarche tertua ibu (19 tahun) Iebih tua 3 tahun daripada umur menarche anak (16 tahun). Sayangnya, tidak terbukti adanya hubungan antara umur menarche ibu dengan umur menarche anak. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari penelitian ini, maka untuk penelitian yang akan datang disarankan untuk menggunakan disain penelitian yang lebih baik dan mengadakan penelitian yang menganalisis umur menarche di Indonesia menurut waktu sehingga dapat membuktikan ada/ tidaknya secular trend terhadap umur menarche di Indonesia, Dengan adanya percepatan umur menarche, diharapkan dapat dilakukan pendidikan kesehatan reproduksi pada umur yang Iebih muda, yaitu pada usia sekolah SD dan SMP untuk mengantisipasi masalah kesehatan reproduksi yang berkaitan dengan umur menarche. ......The objectives of this research are to know the rate of menarcheal age and the relationship among social-economic factors, residence, 1MT, psicological stimulus and menarcheal age. The design of research is cross sectional study with 401 people for samples. Population and samples are new students of UI, female, 16-20 year old, which came to UI by UMPTN/ PMDK. This research shows that rate of menarcheal age of samples is 12,25 + 0,12 year and median of menarcheal age is 12 years. The youngest age is 9 year old and the oldest is 16 year old. 26,7% respondent got menarche before 12 year and 73,3% among them got menarche in 12 year old or more. Family members had a significant relationship with menarcheal age (p=0,021, a=0,05). But, others social-economic factors such as parent's education parent's occupation, and parent's income had not a significant relationship with menarcheal age. This research also got menarcheal age of mothers from 57 respondents. The rate of menarchel age of mother is older than her daughter (mother = 14 + 0,52 year and daughter = 12,6 + 0,35 year). The youngest age of mother is similar to the age of daughter but the oldest age of mother is 19 year, older 3 years than daughter. Unfortunately, we have no evidence about relatioship between mother and daughter menarcheal age. Base on the result of the study, for next research was suggested to use a better research design and to analyzed menarcheal age by time in Indonesia so we can proof the secular trend of menarcheal age in Indonesia. By menarcheal age accelaration, we espect to have a reproduction health education in younger female, such as female in elementary and junior high school to anticipate the reproduction health problem that related to menarcheal age."