Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Sejak pertama kati didirikan, sosok menara hampir sela\u ditemukan di setiap bangunan mesjid dan gereja. Keduanya sama-sama berfungsi sebagai tempat untuk memanggil umatnya beribadah; bagi muazin untuk menyerukan adzan dan bagi gereja untnjk membunyikan Ionceng. Selain itu menara juga dapat diartikan sebagai lambang kekuatan dan kemenangan serta pemberi identitas_ Kevertikalannya menggambarkan adanya pengakuan akan Tuhan yang dipuja oleh manusia. Namun terkadang keberadaan menara pada bangunan ibadah ini kurang mendapat perhaiian karena ia bukan tempat dilakukannya kegiatan beribadah.Seiring dengan perjalanan waktu, maka éangat banyak gaya menara yang telah dihasilkan. Jika dahuiu kebanyakan menara memiliki bentuk dasar berupa balok dan silinder, mqka saat ini banyak ditemukan menara déngan pengolahan bentuk yang lebih bebas. Apakah menara tersebut tidak lagi difungsikan sebagaimana mestinya, hal itu sepertinya tidak terlaln menjadi masalah selama ia dapat dijadikan sebagai salah satu bembentuk image dan identitas sebuah bangunan ibadah."

"ABSTRAKHubungan pacaran merupakan salah salah jenis hubungan interpersonal.Menurut Bird dan Melville (1994), hubungan pacaran adalah suatu hubungan atauproses formal yang dilewati oleh perempuan lajang dan laki-laki lajang, dimanadalam proses/hubungan itu masing-masing memilih pasangan hidupnya. Dalamhubungan pacaran, pasangan kekasih biasanya saling mencurahkan ataumengekspresikan cinta dan kasih sayangnya terhadap satu sama lain.Menurut Plutchik, cinta adalah salah satu jenis emosi kompleks yangdibentuk dari kombinasi dua emosi dasar, yaitu joy dan acceptance. Sementara itu,dengan merujuk pada definisi ekspresi emosi menurut Gross dan John (1997), makaekspresi emosi cinta dapat diartikan sebagai manifestasi dari emosi cinta yangmuncul dalam bentuk perilaku. Menurut Buscaglia (1988), ekspresi emosi cinta inisangat penting bagi perkembangan hubungan pacaran. Ekspresi emosi cinta jugapenting karena dapat memperkuat emosi cinta itu sendiri (Tysoe, dalam Sukaria,1995). Adapun setiap budaya memiliki display rules yang berperan dalam mengaturtampilan atau ekspresi emosi seseorang.Sesuai dengan stereotip gender dan beberapa literatur, disebutkan bahwaperempuan lebih ekspresif dibandingkan dengan laki-laki. Penelitian ini bertujuanuntuk meneliti gambaran ekspresi emosi cinta dalam hubungan pacaran menurutlaki-laki dan perempuan. Subyek penelitian adalah individu dewasa muda yangberusia antara 20-30 tahun. Penelitian ini merupakan studi kuantitatif denganmenggunakan kuesioner sebagai alat ukur. Subyek diminta untuk memberi tandacentang (v) pada skala yang sesuai dengan diri subyek, untuk setiap ekspresi emosicinta yang dilakukan subyek kepada pasangannya dan untuk setiap situasi dimanasubyek mengekspresikan emosi cinta kepada pasangannya. Untuk mengukurekspresi emosi cinta, dilihat nilai mean dari total ekspresi verbal dan nilai mean daritotal ekspresi non verbal pada kelompok subyek laki-laki dan perempuan. Kemudiandilakukan perhitungan t-test untuk melihat apakah ada perbedaan yang signifikanantara kedua kelompok subyek dalam jenis-jenis ekspresi emosi cinta (verbal dannon verbal), serta antara jenis-jenis ekspresi cinta itu sendiri pada masing-masingkelompok subyek. Selain itu, dilihat pula nilai mean dari setiap ekspresi untukmengetahui ekspresi-ekspresi mana yang paling sering dan yang paling jarangdilakukan subyek. Kemudian untuk mengukur situasi ekspresi emosi cinta, dilihatdari nilai mean setiap situasi untuk mengetahui pada situasi-situasi apa subyek cenderung mengekspresikan dan pada situasi-situasi apa subyek cenderung tidakmengekspresikan emosi cinta kepada pasangan.Hasil penelitian menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan antarakelompok subyek laki-laki dan perempuan dalam mengekspresikan emosi cintakepada pasangannya, baik secara verbal maupun secara non verbal. Hasil penelitianjuga menunjukkan ada perbedaan yang signifikan antar jenis ekspresi emosi cinta(verbal dan non verbal), baik pada kelompok subyek laki-laki maupun padakelompok subyek perempuan. Dalam hal ini, kelompok subyek laki-laki dankelompok subyek perempuan sama-sama lebih ekspresif secara non verbal daripadasecara verbal.Hasil penelitian yang diperoleh ternyata tidak sesuai dengan stereotip genderdan literatur yang menyebutkan bahwa perempuan lebih ekspresif daripada laki-laki.Hasil tersebut bisa disebabkan oleh beberapa hal. Pertama, karena kesetaraan genderyang saat ini sudah mulai berkembang. Kedua, karena pengaruh kemajuan jamansehingga masyarakat sekarang menjadi lebih terbuka. Selain itu, dikatakan pulabahwa individu yang mengalami emosi cinta akan cenderung mengekspresikannyabaik secara verbal maupun secara non verbal (Fitness & Fletcher, 1993).Bagi penelitian selanjutnya sebaiknya dilakukan pembenahan terhadap alatukur ekspresi emosi cinta dan situasinya serta lebih memperhatikan faktor-faktorlain yang dapat mempengaruhi ekspresi emosi cinta. Pada penelitian lanjutansebaiknya juga dilakukan metode observasi dan wawancara disamping metodekuantitatif untuk dapat memperoleh gambaran yang lebih menyeluruh mengenaiekspresi emosi cinta yang diteliti pada konteks yang lebih spesifik. Selain itu, dapatjuga dilakukan penelitian lintas budaya mengenai ekspresi emosi cinta ataupenelitian perbandingan antar kelompok usia yang berbeda maupun status hubunganyang berbeda."

"Penelitian ini berawal dari pemikiran langkanya basil ekspresi anak dalambentuk karya lukis anak. Padahal menggambar dan melukis seharusnya menjadi saranaanak-anak mewujudkan ekspresinya. Melalui gambar lukisan anak merefleksikankemampuan intelektual, perkembangan fisik, persepsi, kreativitas, kepekaan estetiksdan perkembangan sosialnya.Melalui kajian teoritis tentang keberhasilan berekspresi dalam benhrk katyalukis anak, diperoleh veriabel yang diperkitakan mempengarnhi keberhasilanberekspresi, yaitu kreativitas, berga diri dan prodaktivitas. Unhrk itu diajukan empathipotesis peoalitian yang hams diuji kebenara.naya, hipotesis ten;ebut adalah :L Ada hubungan yang positif dan siguifikan antara kreativitas dan keberhasiianberekspresi dalam benhrk katya seni lukis anak.2. Ada hubungan yang positif dan signifikan antara harga diri dan keberbasilandalam bentuk katya seni lukis anak.3. Ada hubungan yang positif dan signifikan antam harga diri dan keberbasilanberekspresi dalam benhrk katya seni lukis anak4. Vatiabel kreativitas memberi pengarub lebih besar terhadap keberbasilamberekspresi dibandingkan dengan variable berga diri dan produktivitas.Penelitian ini melibetkan siswa kelas N, V dan VI Sekolah Dasar AmitayusJl. Sekolah no 6 Jelambar, Jakarta Barat yang mendapat bimbingan khusus Kak Alexdalam melukis dan menggambar, dan anak-anak yang menjadi anggota sanggar D&PJl. Bintaro Tengah Raya TI/52 Bintaro, Jakarta Sclatan.Sampel penelitian adalah anak-anak yang telah memperoleh penghargaan dalamIomba gambar/lukis anak, dan mereka yang pemah mengikuti pameran lukis/ gambarsejakbulan Juni 1999- Juni 2000.Untuk mengukur kreativitas, harga diri dan prodnktivitas dignnakan inslrumen yangdisusun sendiri oleh penulis, yang sebelum digunakan telah diuji coba terlebib dahuluterbadap 33 orang anak.Dari basil analisis dengan menggunakan Product Moment Person diperoleh infonnasibahwa Kreativitas mempunyai hubungan yang kuat dan signifikan dengankeberhasilan berekspresi (r = 0.698 dengan p = 0.000). Hasil penelitian inimenunjukkan mesltipun pada usia sekolah dasar (7-12 tahun) anak-anak mergalamipenurunan kreativitas (creativity drop), tetapi diperoleh data bahwa ada hubunganyang kuat dan signifikan antara kreativitas dan keberbasilan berekspresi dalam bentukkarya seni lukis anak. Dengan demikian hipotesis pertama diterima.Selanjutnya hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Harga diri mempunyai hubunganyang bermakna dengan keberbasilan berekspresi (r = 0.717 dengan p = 000).Harga diri sangnt mempengaruhi sikap dan tindakan seseorang baik terhadap upayapeningkatm kernampuan diri sendiri maupnn peningkatan peadayagunaan lingkungandisekitarnya. Dengan demikian hipotesis kedua diterima.Pada penelitian ini diperoleh pula informasi bahwa produktivitas teroyata tidakmempunyai hubungan yang bennakua dengan keberbasilan berekspresi (r = -0.193dengan p = 0.083) Hal ini tidak sesusi dengan pendapat Ovirk dkk (1976) yaogmenyatakan bahwa kemampuan menciptakan produk seni didulrung oleh faktorkemampuan estetika, ketmmpilan alas material dan penguasaan prinsip seni (lnkis).Dengan demukian hipotesis kretiga ditolak.Hipotesis 4 berbunyi :"Variabel kreativitas memberi pengarub yang lebih besardibandingkan dengan variabel barga diri dan variebel produktivitas. setelah dilakuksnuji dengan menggunakan multipel regresi diperoleh data signifikansi p = 0.028. Angkasignifikansi dari variabel kreativitas lebih besar dibandiogkao dengan variabel bargndiri p = 0.006 yang berarti hipotesis 4 ditolak.Berdasarkan basil-basil penelitian, kesimpulan dan diskusi dapat diajukansaran -saran yang diberikan berkaitan dengan :L Sarnpel PenelitianDalam rnenentukan sampel headaknya diusahakan diwakili oleh lebih banyakmurid dari be:rbagai sanggar dan dalarn jumlah yang lebih besar agar diperolehsarnpel yang lebih bersifat heterogein2. Alat yang dipakai dalam penelitianAlat ukur ini merupakan alat ukur yang disusun sendiri oleh penulis dan barnpertama kali digunakan kiranya perlu dikembangkan jumlah butir pernyataanagar diperoleh data yang lebih terperinci dan perbaikan-perbaikan padabeberapa item pernyataan dalam alat ukur tersebut3. Variabel Penelitiana. Mengingat banya 54.1% varian yang dapat dijelaskan dalam variabelpenelitian ini sedangkan 46.9% lainnya merupakan sumbangan darivariabel diluar penelitian muka diperlukan adanya penelitian yanglebih mendalam dengan menambabkan variabel-variabel lain yangdianggap memiliki hubungan dengan keberhasilan berekspresi.b. Data yang digunukan untuk variabel keberhasilan berekspresisebaiknya data primer."

"Penelitian ini mengembangkan metode interpretasi terhadap latar belakang fenomena sosial konflik berupa kasus pertikaian antarkelompok di Sulawesi Selatan yang sealalu terjasi secara berulang dan sangat sulit untuk dicari solusinya secara sosiologis...."

"Buku ini berisi tentang tata bahasa dan pengekspresian dalam bahasa Korea. Pengajaran dalam buku ini menggunakan artikel, percakapan, cerita, gambar, dan puisi"