Hasil Pencarian

Ditemukan 53 dokumen yang sesuai dengan query

Soedjatmiko, author

Kelekatan dan stimulasi dalam pengasuhan bayi prematur

Bayi preratur ialah bayi yang lahir sebelum waktunya (masa kehamilan kurang dari 37 minggu) sehingga fungsi-fungsi pengaturan suhu tubuh, pernafasan, peredaran darah dan sistem kekebalan belum berfungsi baik, oleh karena itu perlu mendapat perawatan intensif yang lama di Rumah Sakit (Brooks 1991; Monintja, 1997; Kadri. 1999) dengan kematian pada minggu...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2002

T8263

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Rini Hapsari, author

Program Self Instructional Training untuk meningkatkan performa menulis pada anak usia sekolah yang mengalami Undeachievement

Salah satu dampak perubahan sosial di masyarakat adalah semakin dituntutnya anak untuk berhasil secara akademis sejak usia dini. Hal tersebut merupakan faktor resiko munculnya berbagai masalah pada masa usia sekolah middle childhood). Underachievement adalah salah satu di antaranya. Underachievement adalah kesenjangan antara kapasitas dengan performa anak di sekolah, di mana...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2006

T18101

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Dyah Amanda Sari, author

Kompetensi sosial dan kaitannya dengan mekanisme coping anak jalanan (studi kualitatif terhadap children on the street dan children of the street usia sekolah)

Setiap anak berhak mendapatkan kehidupan layak untuk pengembangan fisik, mental, spiritual, moral dan sosial serta dilindungi dari eksploltasi ekonomi. Pada kenyataannya, tidak semua anak beruntung mendapatkan hal tersebut dalam proses tumbuh kembangnya. Anak jalanan timbul akibat kesenjangan ekonomi yang semakin meluas dan perkembangan kota-kota yang pesat karena tuntutan untuk...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2003

T-Pdf

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Siti Dhayanti Wisnuwardhani, supervisor

Persepsi anak ADHD terhadap orang-tua yang terungkap dalam Children Apperception Test

Attenrion-Deficit/Hyperacrivity Disorder (ADHD) merupakan suatu bemuk gangguan perilaku. Dengan ciri-ciri tersebut maka anak ADHD dapat mengalami masalah dalam hubungan antar pribadio, keluarga dan hubungan pertemanan. Masalah dalam keluarga terlihat dari interaksi diantara orang-ma dan anak yang negatif, perasaan tidak puas, kontrol yang tinggi dan konflik dngan saudara kandung. Perilaku anak...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2004

T-Pdf

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Theresia Indira Shanti, author

Perbedaan antara Expert dan Novice dalam Self Management dan Self Appraisal Ketika Memahami Bacaan

Penulis bacaan memiliki tujuan agar bacaan yang ia tulis dapat dipahami pembaca, sehingga penulis dapat mentransmisikan pengetahuannya dan pernbaca dapat mengmbangkan pengetahuannya. Saat dilakukan penilaian terhadap individu yang memahami bacaan, dapat diidentifikasi adanya individu yang memiliki skor pemahaman bacaan baik (expert) dan individu yang memiliki skor pemahaman bacaan rendah (novice)....

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2003

T-Pdf

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Lina Erliana Muksin, author

Pelaksanaan tehnik floor time sebagai penunjang terapi sensory integration (studi pada satu kasus anak dengan multisystem developmental disorder)

ABSTRAK
Multisystem Developmental Disorder (MSDD) atau Disorder o f Relating and Communicating merupakan suatu klasifikasi diagnosis dalam Zero to Three Classification, dengan tujuan sebagai suatu alternatif diagnosa pada anak usia 0 - 3 tahun yang mengalami kesulitan dalam berinteraksi dan berkomunikasi dengan dunia di sekelilingnya. Aspek-aspek perkembangan yang paling sering terganggu pada kondisi ini adalah perkembangan...

2005

T38022

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Uttytya Dewi Tjandrasari, author

Kemampuan anak-anak pada tahap controlled scribble dan tahap schematic dalam menggambar bentuk-bentuk geometris.

ABSTRAK
Anak-anak usia 3 hingga 6 tahun mengalami kemajuan yang sangat pesat dalam keterampilan-keterampilan motoiik, balk motorik kasar maupun motorik halus. Beberapa orang ahli mengajukan pendapatnya tentang tahap-tahap perkembangan menggambar pada anak-anak usia tersebut, antara lain Verna Hildebrand (1975) menggolongkan anak usia 3 tahun dalam tahap controlled scribble dan pada umumnya mereka sudah dapat menghasilkan lingkaran, sedangkan...

2002

S2809

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library