Tujuan karya ilmiah akhir ini adalah untuk memberikan gambaran tentang pembelajaran klinik residen ketika mengaplikasi Self-Care Defisit Theory of Nursing (SCDTN) dalam pemenuhan kebutuhan perkembangan neonatus. Bayi baru lahir mungkin membutuhkan asuhan keperawatan akibat gangguan status kesehatan ketika berada di luar rahim ibu. Aplikasi SCDTN dalam asuhan keperawatan pada bayi telah memberikan kemajuan proses pemulihan kesehatan bayi yang tergambar pada status fisiologis, isyarat perilaku bayi, dan pencapaian kompetensi perawat spesialis anak. Namun aplikasi teori tersebut akan lebih baik apabila terdapat kerjasama yang lebih baik antara tim kesehatan, orang tua, dan konsistensi penggunaan SCDTN dalam pemberian asuhan pada bayi selama perawatan.
The purpose of this study was to describe clinical learning experiences of resident while using the Self-Care Defisit Theory of Nursing (SCDTN) in meeting the developmental care requirement of neonates. A newborn baby may need a nursing care that caused by health state disturbances while they got out from the mother woom. SCDTN application provided good impacts on the newborn recovery from ill. The impact can be known through physiological states, behavior cues, and resident? competencey achievements. However, better impact can be achieved if there are a better team work among health care provider, a family involvement, and a consistency of SCDTN application in nursing process. |
