Efektivitas metode pengajaran Sahla Sinergism of analytical and holistic learning approaches di Qualita Global Islamic Preschool and Course Depok Jawa Barat = effectiveness the methods of Sahla sinergism of analytical and holistic learning approaches in Qualita Kindergarten Global Islamic Preschool and Course Depok West Java

(Fakultas Ilmu Pengetahuan dan Budaya Universitas Indonesia, 2014)

[Skripsi ini mengkaji tentang metode SAHLA (Sinergism of Analytical and

Holistic learning Approaches) yang digunakan dalam mengajarkan kemahiran

berbahasa Arab TK (B) Qualita . Metode yang digunakan untuk penelitian ini

adalah metode kualitatif, namun metode kuantitatif juga digunakan sebagai

pendukung dalam menganalisis data yang diperoleh. Teori yang digunakan adalah

teori tentang metode pengajaran bahasa, dan teori tentang pendidikan dan

perkembangan anak usia dini. Hasil penelitian ini merupakan deskripsi mengenai

metode pengajaran dalam empat kemahiran bahasa Arab yang digunakan guru,

serta penjabaran tingkat efektivitas pemahaman seluruh siswa di kelas TK(B)

Qualita terhadap empat kemahiran bahasa Arab tersebut. Metode SAHLA yang

digunakan untuk pengajaran bahasa Arab di TK Qualita terbukti efektif,dengan

pengajaran yang paling efektif adalah untuk kemahiran membaca., This thesis examines Sahla method (Sinergism of Analytical and Holistic

Learning Appoarch) used in the teaching of Arabic language proficiency in (B)

Qualita kindergarten. The method used for this study is a qualitative, but

quantitative methods are also used as support in analyzing the data obtained. The

theory used is the theory of language teaching methods, and theory of education

and early childhood development. The results of this study are descriptions of the

teaching methods in the four skills that teachers use in teaching Arabic language,

as well as the deep explanation of the effectiveness rate of understanding of all

students in kindergarten class (B) Qualita of the four aspects of the Arabic

language proficiency. Sahla methods used for teaching Arabic in kindergarten

Qualita proven effective, with the most effective teaching is for literacy.]

Shelf

S58089-Rahma Hanggraini.pdf :: Unduh

No. Panggil :	S58089







Penerbitan :	[Place of publication not identified]: Fakultas Ilmu Pengetahuan dan Budaya Universitas Indonesia, 2014
Program Studi :	Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya

No. Panggil	No. Barkod	Ketersediaan
S58089		TERSEDIA

Ulasan:

Tidak ada ulasan pada koleksi ini: 20403116

:: UI - Skripsi Membership :: Kembali