Efektivitas program Selfhood Builder dalam meningkatkan selfhood pada anak berusia enam tahun = Effectiveness of Selfhood Builder program to improve selfhood for a six years old child

Sonia Utari Alatan, author

Efektivitas program Selfhood Builder dalam meningkatkan selfhood pada anak berusia enam tahun = Effectiveness of Selfhood Builder program to improve selfhood for a six years old child

Sonia Utari Alatan; Farida Kurniawati, supervisor; Eva Septiana, examiner; Airin Yustikarini Saleh, examiner ([Publisher not identified] , 2015)

Abstrak

[ABSTRAK

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas selfhood builder dalam

meningkatkan selfhood sebagai salah satu komponen self esteem pada anak

berusia enam tahun. Penelitian dilakukan kepada S, seorang anak perempuan

dengan masalah selfhood. Program intervensi diberikan pada S dalam empat sesi

dengan durasi 45 hingga 55 menit setiap sesinya. Pengukuran keberhasilan

program dilihat berdasarkan dua indikator keberhasilan, yaitu adanya peningkatan

jumlah indikator selfhood yang terpenuhi sebelum dan setelah S menjalani

program, dan indikator keberhasilan masing-masing sesi. Hasil yang diperoleh

menunjukkan adanya peningkatan dari sebelas menjadi 17 indikator selfhood yang

terpenuhi. Indikator keberhasilan masing-masing sesi juga terpenuhi untuk setiap

sesinya. Terpenuhinya kedua indikator keberhasilan program menunjukkan bahwa

program selfhood builder dapat meningkatkan selfhood pada S. Pelaksanaan

program serupa di masa yang akan datang dapat dilakukan dengan melakukan

follow up atau pengembangan desain dan setting intervensi.

ABSTRACT

The research aimed to determine the effectiveness of selfhood builder in

improving selfhood as one component of self-esteem in children aged six years.

The study was conducted on a subject, S, a girl with selfhood problem.

Intervention program was given in four sessions with 45 to 55 minutes each

session. Measurement of programs reflected by two indicators of success, namely

an increase in the number of indicators of selfhood fulfilled before and after the

program, and indicators of success for each session. The results showed an

increase from 11 indicators to 17 indicators. The indicators of success for each

session were also fulfilled. Based on the results, selfhood builder can improve

selfhood in the subject. Implementation of similar programs in the future can be

done by doing a follow-up or development of design and intervention settings.;The research aimed to determine the effectiveness of selfhood builder in