Gaya mengajar guru pemula dan guru profesional dalam pembelajaran matematika SMP di Klaten
Siti Nafsul Muthmainnah, Marsigit (Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018)
|
| Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya mengajar guru pemula dan guru profesional dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif menggunakan metode grounded theory melalui observasi pembelajaran dan wawancara. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru matematika di Kabupaten Klaten dengan sampel penelitian sebanyak lima orang guru matematika pemula dan delapan guru matematika profesional di Kabupaten Klaten yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pemula menggunakan lima gaya mengajar, sedangkan guru profesional menggunakan enam gaya mengajar dalam pembelajaran matematika. Guru pemula mempunyai kelemahan dalam perencanaan pembelajaran jangka panjang. Hal ini membuat guru pemula tidak menggunakan gaya mengajar investigation dalam pembelajarannya. Dengan demikian, pengalaman mengajar membuat guru pemula dan guru profesional menggunakan gaya mengajar yang berbeda. |
| No. Panggil : | 370 JPK 3:2 (2018) |
| Entri utama-Nama orang : | |
| Subjek : | |
| Penerbitan : | Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018 |
| Sumber Pengatalogan : | LibUI ind rda |
| ISSN : | 24608300 |
| Majalah/Jurnal : | Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan |
| Volume : | Vol. 3 No. 2, Desember 2018: Hal. 202-216 |
| Tipe Konten : | text |
| Tipe Media : | unmediated |
| Tipe Carrier : | volume |
| Akses Elektronik : | https://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/896 |
| Institusi Pemilik : | Universitas Indonesia |
| Lokasi : | Perpustakaan UI, Lantai 4, R. Koleksi Jurnal |
| No. Panggil | No. Barkod | Ketersediaan |
|---|---|---|
| 370 JPK 3:2 (2018) | 03-19-703808906 | TERSEDIA |
| Ulasan: |
| Tidak ada ulasan pada koleksi ini: 20495192 |
