Penerapan dan kemampuan teknik cerita berantai pada pembelajaran menceritakan kembali isi fabel
Ferdian Achsani;
(Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan, 2020)
|
| Keterampilan berbicara tampaknya masih menjadi momok yang menakutkan bagi sebagian peserta didik. Kebanyakan mereka belum terampil dan berani untuk berbicara di depan kelas. Cerita berantai menjadi salah satu metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berbicara peserta didik. Hasil akhirnya mengajarkan siswa agar dapat berani dan terampil ketika berbicara di depan. Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan sekaligus hasil akhir dari penerapan metode cerita berantai pada pembelajaran teks fabel. Penelitian ini dilakukan di kelas VII E SMP Negeri 1 Weru pada bulan Februari, dengan jumlah 29 siswa sebagai sampel data. Pengumpulan data dilakukan dengan mengamatisiswa ketika berbicara di depan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode cerita berantai berjalan dengansangat baik. Hasil akhir menunjukkan nilai 80.17. Penerapan metode pembelajaran ini sangat mudah. Tidak membutuhkan waktu persiapan yang lama. |
| No. Panggil : | 400 JIKKT 8:2 (2020) |
| Entri utama-Nama orang : | |
| Subjek : | |
| Penerbitan : | ambon: Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan, 2020 |
| Sumber Pengatalogan : | LibUI ind rda |
| ISSN : | 23391154 |
| Majalah/Jurnal : | Toto Buang: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan |
| Volume : | Vol. 8, No. 2 Desember 2020: Hal. 253-265 |
| Tipe Konten : | text |
| Tipe Media : | unmediated |
| Tipe Carrier : | volume |
| Akses Elektronik : | https://doi.org/10.26499/ttbng.v8i2.209 |
| Institusi Pemilik : | Universitas Indonesia |
| Lokasi : | Perpustakaan UI, Lantai 4 R. Koleksi Jurnal |
| No. Panggil | No. Barkod | Ketersediaan |
|---|---|---|
| 400 JIKKT 8:2 (2020) | 08-24-62413231 | TERSEDIA |
| Ulasan: |
| Tidak ada ulasan pada koleksi ini: 9999920542519 |
