Ditemukan 64 dokumen yang sesuai dengan query
Anak usia dini membutuhkan media yang tepat ketika akan mengungkapkan keinginan serta perasaannya saat mereka belum memiliki kemampuan berkomunikasi verbal yang baik. Gambar atau karya visual dapat dimanfaatkan sebagai media yang menceritakan perasaan anak ketika mereka tidak 'berbicara'. Pada tahapan usia yang lebih matang, gambar atau karya visual yang dibuat...
JPUT 15:2 (2014)
Artikel Jurnal Universitas Indonesia Library
Else, Perry, author
This book straightforwardly describes how adults can support children's free play, with a holistic, inclusive and practical approach...
New York: Mc Graw Hill, 2014
155.4 ELS m
Buku Teks Universitas Indonesia Library
Ratu Khabiba, author
Skripsi ini membahas proses transfer nilai yang terdapat di lembaga pendidikan anak usia dini dalam kajian sosiologi organisasi. Proses transfer nilai tersebut dilihat dari proses yang terjadi di lembaga pendidikan biMBA-AIUEO, sebuah lembaga pendidikan anak usia dini yang didirikan oleh Yayasan Pengembangan Anak Indonesia (YPAI) yang bertujuan untuk menumbuhkan minat...
Depok: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Indonesia, 2012
S-Pdf
UI - Skripsi (Open) Universitas Indonesia Library
Annisa Novita Dewi, author
Kualitas pendidikan menjadi perhatian utama pemerintah Indonesia. Pendidikan anak usia dini yang berkualitas bagi seluruh masyarakat menjadi salah satu agenda pemerintah dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan. Salah satu kebijakan pemerintah adalah penyaluran DAK Nonfisik BOP PAUD untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini. Indikator kualitas pendidikan anak usia dini...
Jakarta: Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Indonesia, 2021
T-Pdf
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Achmad Damayanto, author
Tingkat partisipasi anak prasekolah pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) masih terbilang rendah, di mana lebih dari 70% anak Indonesia belum berpartisipasi. Padahal, perkembangan psikososial anak pada tahap prasekolah akan menjadi dasar kondisi psikososial seseorang ketika dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keikutsertaan anak dalam PAUD dengan perkembangan...
Depok: Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia, 2013
S52992
UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library
Siti Shaliha, author
Pada rentang usia 4-5 tahun, anak-anak berada pada tahapan pembaca pemula. Umumnya, anak-anak mulai diperkenalkan dengan dengan beragam kegiatan membaca, salah satunya kegiatan membaca buku di kelas. Pendekatan membacakan buku cerita oleh guru akan membantu mereka meningkatkan keterampilan kognitifnya dalam memahami cerita yang dibacakan sebelum memasuki tahapan pembaca mandiri. Meningkatkan...
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2018
T51754
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Buku ini berisi mengenai hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membina naka usia dini...
New York: McGraw-Hill, 2007
155.4 EAR
Buku Teks Universitas Indonesia Library
Brewer, Jo Ann.
Boston : Boston , 1992
372.21 BRE i
Buku Teks Universitas Indonesia Library
Bert van Oers
The book focuses especially on education of young children (4–8 years old) in primary school and presents the underpinning concepts of this approach, and chapters on examples of good practices in a variety of subject matter areas, such as literacy (vocabulary acquisition, reading, writing), mathematics, and arts. Successful implementation of...
Dordrecht, Netherlands: Springer, 2012
e20399854
eBooks Universitas Indonesia Library
Dwi Rizki Maulidina, author
Skripsi ini membahas dukungan sosial orang tua dalam pendidikan anak usia dini dengan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini menjelaskan mengenai bentuk dukungan sosial orang tua dalam pendidikan anak usia dini di SBB-PAUD Bina Insan Mandiri. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain deskriptif. Di dalam penelitian ini...
Depok: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Indonesia, 2013
S47417
UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library
