Hasil Pencarian

Ditemukan 66 dokumen yang sesuai dengan query

Yelsi Gusmaini, author

Implementasi model pendidikan inklusi pada sekolah dasar negeri di SDN Depok Baru 8: studi kasus pelaksanaan sekolah dasar inklusi di Kota Depok = Implementation of inclusive education model in public school in SDN Depok Baru 8: case study of school the implementation of inclusive elementary school in Depok

Penelitian ini membahas tentang bagaimana sekolah mengimplementasikan model pendidikan inklusi di SDN Depok Baru 8 beserta faktor apa saja yang menjadi pendukung serta penghambat dari implementasi pendidikan bermodel inklusi di SDN Depok Baru 8. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bentuk implementasi pendidikan bermodel inklusi yang dilakukan...

Depok: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Indonesia, 2019

S-Pdf

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

Fadhilah Rahmah, author

Gambaran sikap orang tua siswa reguler terhadap siswa berkebutuhan khusus di sekolah dasar inklusi di kota Depok = The description of parents of reguler students toward inclusive students in primary inclusive school in Depok

Orang tua memainkan peran penting dalam pelaksanaan pendidikan inklusi. Tanpa orang tua yang menempatkan anaknya di sekolah, pendidikan formal tidak dapat berjalan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran pengetahuan dan sikap orang tua siswa reguler terhadap siswa berkebutuhan khusus di sekolah inklusi. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Sampel...

Depok: Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia, 2018

S-Pdf

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

Isqi Karimah, author

Hubungan antara mindfulness guru dan mastery motivation siswa berkebutuhan khusus berdasarkan penilaian guru di sekolah dasar inklusif = Relationship between teacher mindfulness and special needs student s mastery motivation based on teacher evaluation in elementary inclusion school

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara mindfulness guru dan mastery motivation, baik mastery motivation secara umum maupun mastery motivation per dimensi, pada siswa berkebutuhan khusus di sekolah dasar inklusif. Mastery motivation siswa diukur berdasarkan penilaian guru terhadap siswa. Pengukuran mindfulness guru menggunakan alat ukur Mindfull Attention Awareness Scale yang...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2016

S63513

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

Arina Zulfa, author

Hubungan antara Kontak dan Sikap terhadap Mahasiswa Penyandang Disabilitas di Universitas Indonesia = The Relationship between Contact and Attitudes Toward Students with Disabilities at The University Indonesia

Keberhasilan pendidikan inklusif ditentukan oleh sikap positif yang ditampilkan mahasiswa non disabilitas. Faktanya mahasiswa penyandang disabilitas masih menerima sikap negatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara jenis kontak dengan sikap terhadap mahasiswa penyandang disabilitas di Universitas Indonesia. Partisipan dari penelitian ini adalah mahasiswa sarjana Universitas Indonesia (n = 193)....

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2022

S-pdf

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

Putu Wirmayani, author

Mediasi Teacher Efficacy terhadap Hubungan Dukungan Sekolah dan Strategi Pengajaran Pada Guru Sekolah Dasar Inklusif = The Mediating Role of Teacher Efficacy Towards the Relationship Between School Support and Teaching Strategies in Inclusive Primary School Teacher

Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang dewasa ini diimplementasikan untuk meningkatkan partisipasi anak berkebutuhan khusus (ABK) di sekolah umum. Pada konteks Indonesia, penerapan pendidikan inklusif memiliki beberapa hambatan, termasuk didalamnya adalah peran guru dalam memberikan strategi pengajaran inklusif yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran mediasi teacher efficacy...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2020

PR-pdf

UI - Tugas Akhir Universitas Indonesia Library

Farida Kurniawati, author

Peran Keluarga, Pendidik, Dan Teman Sebaya Dalam Kesuksesan Implementasi Pendidikan Inklusif

Pendidikan inklusif tidak semata berhubungan dengan placement atau penempatan di mana anak mendapatkan kursi di sekolahnya dan duduk belajar di samping teman sebayanya. Menurut Mitchell (2015) pendidikan inklusif adalah multifaceted concept sehingga tidak lagi sesuai jika pemangku kebijakan, peneliti, dan tenaga profesional lain hanya membahasnya dari satu konsep saja. Sejalan...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2023

PGB-Pdf

UI - Pidato Universitas Indonesia Library

Syarif Hidayatullah, author

Pendidikan inklusif sekolah dasar bagi anak berkebutuhan khusus dalam perspektif ketahanan keluarga studi kasus keluarga dengan anak berkebutuhan khusus di SDSN Lebak Bulus 02 Jakarta Selatan = Elementary school inclusive education for children with special needs in the perspective of family resilience case study families with children with special needs in SDSN 02 Lebak Bulus South Jakarta

Kehadiran anak berkebutuhan khusus di tengah-tengah keluarga, telah membawa dampak kepada perubahan sikap, karakter, dan kondisi didalam keluarga. Ada keluarga yang dapat menerima karunia yang diberikan Tuhan Yang Maha Esa, ada juga keluarga yang belum bisa menerima kehadiran mereka di tengah-tengah keluarga. Penelitian kualitatif ini mencoba untuk mengetahui bagaimana suatu...

Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Indonesia, 2015

T-Pdf

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Esler, William K

Strategies for teaching / William K. Esler

New York: Contemporary Publishing, 1988

371.1 ESL s

Buku Teks Universitas Indonesia Library

Yasserina Rawie, author

Pengaruh tingkat segregasi dan tingkat prejudice terhadap tingkat aksesibilitas lingkungan sosial bagi siswa berkebutuhan khusus dalam SMP penyelenggara pendidikan inklusif di Wilayah Jakarta Selatan = The impact of level of segregation and level of prejudice towards the level of accessibility of social environment for students with special needs in inclusive Junior High School in South Jakarta Region

ABSTRAK
Pendidikan inklusif merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan akses pendidikan untuk para penyandang disabilitas. Akan tetapi, persoalan baru muncul ketika anak yang memiliki disabilitas tersebut hanya dapat mengakses lingkungan fisik dan tidak dapat mengakses lingkungan sosial di sekolah reguler. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana tingkat aksesibilitas sosial yang dimiliki...

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Indonesia, 2016

S62071

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

Indira Pramesi, author

Eksklusi Siswa Penyandang Disabilitas dalam Pendidikan Inklusif = Exclusion of Disabled Student in Inclusive Education

ABSTRAK
Pelaksanaan pendidikan inklusif di Indonesia masih hanya sebatas administratif berdasarkan legal formal. lsquo;Kualitas inklusi rsquo; dalam pendidikan inklusif belum terlihat sebagaimana seharusnya dijalankan sehingga praktik eksklusi rentan terjadi. Di sisi lain, pemenuhan hak pendidikan anak penyandang disabilitas masih menjadi perhatian utama bagi pemerintah maupun akademisi. Pada kenyataannya permasalahan legal formal...

2017

S-Pdf

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

<< 1 2 3 4 5 6 7 >>

:: Hasil Pencarian :: Simpan CSV :: Kembali

Hasil Pencarian