Ditemukan 58 dokumen yang sesuai dengan query
Steine, Naomi, 1966- , author
The best time to learn a second language is as a child. This book helps parents in both monolingual and multilingual families determine and achieve bilingual goals for their children...
New York: American Management Association, 2009
e20443728
eBooks Universitas Indonesia Library
Narvaez, Darcia, author
The book presents an interdisciplinary approach to the study of young childrens flourishing. Scholars from anthropology, education, intervention, and clinical and developmental psychology discuss child well-being. Like research within psychology generally, developmental psychology has spent more of its attention on pathology and on environments that challenge development. With the help...
Oxford: Oxford University Press, 2016
e20470486
eBooks Universitas Indonesia Library
Hoskyn, Maureen, author
Childrens development of executive functions and the impact of these cognitive processes on childrens lives from the preschool to the upper elementary school years are reviewed in light of current research findings. Chapters in Part One of the text discuss prefrontal brain networks affiliated with executive functions; issues that concern...
Oxford: Oxford University Press, 2017
e20470553
eBooks Universitas Indonesia Library
This book investigates whether the former articulations accepted by the early childhood canon regarding definitions of quality, models of relationship outside the home, and peer relations in the child care context are accurate and relevant within the increasingly racially, linguistically, and ethnically diverse society of the United States. The contributing...
Oxford: Oxford University Press, 2016
e20470576
eBooks Universitas Indonesia Library
Ranti Widiyanti, author
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya hubungan antara harga diri akademik, kreativitas dengan prestasi belajar anak usia 10-12 tahun. Latar belakang peneliti melakukan penelitian ini berdasarkan rendahnya mutu pendidikan sekolah dasar di Indonesia. Rendahnya mutu pendidikan dapat dilihat dari salah satu indikator yaitu rendahnya prestasi belajar siswa. Sedangkan salah satu...
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2003
T18527
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Sitanggang, Merry Hotma Ria, author
Penelitian ini bermula dari adanya kecenderungan diberlakukannya sistem sekolah lima hari (full day school) di beberapa kota di Indonesia, khususnya di Jakarta. Sistem full day school diartikan sebagai sistem pendidikan yang penyelenggaraarmya berlangsung sepanjang pagi sampai sore hari, selama hanya lima hari yaitu dari Senin sampai Jumat. Tujuan yang ingin...
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2004
T18528
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Faw, Terry, author
New York: McGraw-Hill , 1989
155.4 FAW c
Buku Teks Universitas Indonesia Library
Severe, Sal, author
Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2000
155.4 SEV b
Buku Teks Universitas Indonesia Library
Niimma Nur Azizah, author
ABSTRAK
Orang tua perlu memanfaatkan masa prasekolah untuk mengoptimalkan perkembangan anak dengan memberikan stimulasi, terutama ibu yang secara emosional memiliki kedekatan dengan anak. Saat ini terdapat fenomena ibu bekerja di lur rumah sehingga ibu menjalani peran ganda. Penelitian ini bertujuan mengetahui gambaran stimulasi perkembangan oleh ibu terhadap anaknya yang berusia 3-5...
Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia, 2012
S43592
UI - Skripsi (Open) Universitas Indonesia Library
Siti Aliyah Said Utriyani Adilah, author
ABSTRACT
Prevalensi gangguan perkembangan anak di Indonesia cukup tinggi, diperkirakan mencapai 10 . Kelainan ini dapat memengaruhi berbagai aspek keterampilan anak kelak, mulai dari motorik kasar dan halus, keterampilan berbicara atau berbahasa, hingga kemampuan sosial dan adaptasi. Faktor ekstrinsik termasuk lingkungan mini dan lingkungan mikro dapat memengaruhi perkembangan anak, di antaranya...
2016
S-Pdf
UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library
