Hasil Pencarian

Ditemukan 59 dokumen yang sesuai dengan query

Sarumaha, Rahmat Satria Valentino, author

Peran Self-Regulated Learning terhadap Student Engagement pada Siswa Atlet di Sekolah Khusus Olahragawan Ragunan DKI Jakarta di Masa Pandemi = The Role of Self-Regulated Learning on Student Engagement for Student Athletes at The Special School for Athletes in Ragunan, Jakarta, Indonesia During The Pandemic

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran self-regulated learning terhadap student engagement pada siswa atlet di Sekolah Khusus Olahragawan Ragunan DKI Jakarta. Partisipan penelitian ini adalah 96 siswa atlet di Sekolah Khusus Olahragawan Ragunan DKI Jakarta yang berada pada jenjang pendidikan SMA dengan rentang usia 15 sampai 18 tahun. Data yang...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2022

S-pdf

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

Linda I. Sumayku, author

Hubungan conception of learning dengan penggunaan strategi-strategi self-regulated learning dalam kegiatan belajar kolaboratif (Studi terhadap 15 Siswa SMU Islam Dian Ilmu Cinere)

Sekolah belum berhasil mempersiapkan siswa untuk terjun ke masyarakat (dunia kerja/kehidupan sehari-hari). Ini disebabkan karena sebagian besar aktivitas sekolah masih dijiwai plinsip surface conception of learning. Prinsip ini mengandung pemahaman bahwa belajar (learning) adalah sekedar proses merekam pengetahuan baru untuk ditambahkan kepada kumpulan pengetahuan yang sudah ada, bukan upaya aktif...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 1998

S2467

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

Sudjana, author

Hubungan antara self regulated learning dengan prestasi belajar fisika siswa kelas 2 SMU Negeri 5 Jakarta

Penelitian ini berawal dari ketidaktertarikan siswa SMU terhadap pelajaran fisika. Ketidaktertarikan siswa SMU terhadap pelajaran fisika sebagai ujung tombak teknologi merupakan salah satu penyebab ketertinggalan bangsa Indonesia. Rendahnya mutu pendidikan nasional dan rendahnya daya saing dikarenakan tidak memadainya akan pengetahuan, keterampilan serta profesionalisme membuat bangsa Indonesia sulit untuk berkompetisi dan...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2003

S3296

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

Titis Endarwidiarti, author

Hubungan antara self-regulated learning dan berpikir kreatif pelajar Sekolah Menengah Tingkat Pertama Negeri 8 Jakarta Pusat

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2004

S3269

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

Veronica Kristiyani, author

Kontribusi parental beliefs dan self-regulated learning terhadap pemahaman bacaan siswa SMP di Bali = The contribution of parental beliefs and self-regulated learning toward reading comprehension of Junior High School in Bali

Penelitian menguji kontribusi parental beliefs dan self-regulated learning siswa secara bersama-sama terhadap pemahaman bacaan siswa SMP di Bali. Pengujian untuk melihat kontribusi antara parental beliefs suku Bali terhadap pemahaman bacaan siswa dan kontribusi self-regulated learning terhadap pemahaman bacaan juga dilakukan secara terpisah. Sampel penelitian ini terdiri dari 71 anak yang...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2019

T54524

UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library

Yudith Bernadette Ayu Putri, author

Peran Growth Mindset dan Instructors’ Scaffolding terhadap Perceived Learning Melalui Self-Regulated Learning pada Pembelajaran Jarak Jauh = The Effect of Growth Mindset and Instructors’ Scaffolding Towards Perceived Learning Through Self-Regulated Learning in Distance Learning.

Proses belajar mengajar di Indonesia mengalami perubahan semenjak pandemi COVID-19. Perubahan terjadi terutama pada metode pembelajaran dari metode tradisional menjadi metode pembelajaran jarak jauh. Kondisi tersebut menuntut seluruh pihak yang terlibat untuk menyesuaikan diri agar tujuan pembelajaran tetap tercapai maksimal. Terdapat karakter pelajar dan pengajar yang berperan terhadap tercapainya proses...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2020

PR-pdf

UI - Tugas Akhir Universitas Indonesia Library

Ananda Intan Raihanah, author

Peran persepsi siswa terhadap dukungan orang tua dan self-regulated learning terhadap motivasi akademik siswa SMA yang menjalani pembelajaran jarak jauh = The role of students’ perception of parents support and self-regulated learning on the academic motivation of high school students taking distance learning.

Metode pembelajaran jarak jauh yang diterapkan di Indonesia memunculkan berbagai kendala bagi siswa. Seperti beban tugas, kejenuhan, rasa malas dan kurang peduli pada sekolah, yang pada akhirnya berdampak pada penurunan motivasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peran dukungan sosial dari orang tua yang dipersepsikan oleh siswa dan...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2021

S-pdf

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

Tirza Naomi Miranda, author

Peran motivasi intrinsik terhadap Self-Regulated Learning pada siswa atlet di Sekolah Khusus Olahragawan (SKO) Ragunan DKI Jakarta = The role of intrinsic motivation on Self-Regulated Learning among student athletes at the Special School of Sports Ragunan DKI Jakarta

Dalam memenuhi tanggung jawab peran ganda sebagai siswa atlet, dibutuhkan strategi pembelajaran yang dapat memaksimalkan aspek akademik. Strategi Self-Regulated Learning terbukti memiliki dampak positif di berbagai aspek. Kualitas proaktif siswa dalam Self-Regulated Learning salah satunya berasal dari keyakinan motivasional. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk melihat peran motivasi intrinsik...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2022

S-pdf

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

Ratu Alia Cahyani, author

Hubungan Self-Regulated Learning Dan Penyesuaian Diri Mahasiswa Tahun Pertama Pada Masa Perkuliahan Secara Daring = The Relationship Between Self-Regulated Learning And College Adjustment Among First-Year Students During Online Learning

Mahasiswa tahun pertama menjalani pembelajaran secara daring karena kondisi pandemi COVID-19. Untuk itu, mahasiswa tahun pertama perlu berusaha lebih keras dalam melakukan penyesuaian diri pada masa kuliah daring. Salah satu faktor yang dapat memengaruhi penyesuaian diri mahasiswa adalah self-regulated learning yang memiliki kaitan erat dengan aspek akademik. Penelitian ini bertujuan...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2022

S-pdf

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

<< 1 2 3 4 5 6 >>

:: Hasil Pencarian :: Simpan CSV :: Kembali

Hasil Pencarian