Hasil Pencarian

Ditemukan 65 dokumen yang sesuai dengan query

Mohamad Ichsan, author

Pusat peragaan IPTEK sebagai science center inklusif = Pusat peragaan iptek as an inclusive science center

ABSTRAK
Sebagai institusi, science center PP-IPTEK masih terkesan eksklusif, sementara tatanan sosial masyarakat telah banyak berubah seiring dengan pengaruh globalisasi yang beriklim inklusif. Maka tentu saja situasi eksklusif seperti ini sudah tidak lagi relevan dengan perubahan sosial yang terjadi, dan menjadi suatu ancaman bagi keberlangsungan institusi mengingat fungsi science center yang sangat berhubungan erat dengan masyarakat,...

2013

T35837

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Sahetapy, Triska Christy, author

Hubungan antara sikap terhadap pendidikan inklusif dan strategi pengajaran Guru SMA Inklusif dan SMK Inklusif = The relationship between teachers attitude towards inclusive education and teaching strategy in inclusive high School and Vocational School

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan sikap terhadap pendidikan inklusif dan strategi pengajaran guru SMA inklusif (n=70) dan SMK inklusif (n=70). Penelitian kuantitatif ini menggunakan MATIES VI (Mahat, 2008) untuk mengukur sikap guru dan BCSQ VI (Bender, 1988) untuk mengukur strategi pengajaran yang digunakan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2014

S56014

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Diva Soviana, author

Hubungan antara sikap terhadap pendidikan inklusif dan strategi pengajaran guru smp negeri inklusif ditinjau dari kelompok mata pelajaran ujian nasional dan non ujian nasional = The relationship between attitude towards inclusive education and teaching strategy of inclusive public junior high school teacher based on national exam and non national exam subject group

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan sikap terhadap pendidikan inklusif dan strategi pengajaran guru SMP Negeri Inklusif ditinjau dari kelompok mata pelajaran Ujian Nasional (n=56) dan non-Ujian Nasional (n=57). Penelitian kuantitatif ini menggunakan MATIES (Mahat, 2008) untuk mengukur sikap terhadap pendidikan inklusif dalam komponen kognitif, afektif, dan perilaku. Alat ukur...

Depok: Universitas Indonesia, 2014

S57094

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Sihombing, Cahaya Murni, author

Hubungan antara sikap terhadap pendidikan inklusif dan strategi pengajaran guru pada SD negeri inklusif dan SD swasta inklusif = The relationship between attitudes toward inclusive education and teaching strategies of teachers in inclusive public and private primary school / Sihombing, Cahaya Murni

ABSTRAK

Sikap dan strategi pengajaran pada guru di sekolah inklusif memiliki pengaruh yang positif terhadap keberhasilan pendidikan inklusif. Penelitian ini dilakukan untuk menguji hubungan antara sikap dan strategi pengajaran gruru. Sebanyak seratus guru yang mengajar di SD inklusif dijadikan sampel dalam penelitian ini.

Hasil penelitian menemukan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara...

Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2014

S56671

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Marantika, Dika, author

Hubungan antara sikap terhadap pendidikan inklusif dan strategi pengajaran pada guru SM Negeri Inklusif dan SMA Swasta Inklusif = The relationship between attitude towards inclusive education and teaching strategy of teachers in inclusive public High School and inclusive private High School

Pendidikan inklusif merupakan model pendidikan terintegrasi yang sedang berkembang bagi anak berkebutuhan khusus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara sikap terhadap pendidikan inklusif dan strategi pengajaran pada guru SMA Negeri Inklusif (N=56) dan SMA Swasta Inklusif (N=57). Penelitian ini menggunakan teknik accidental sampling dengan menggunakan alat ukur...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2014

S57314

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Erlian Prabawati, author

Faktor Keberhasilan Dan Keberlangsungan Pendidikan Inklusif: Studi Kasus Pada Pendidikan Dasar Di Kota Depok Dan Bandung = Factors of Successful and Sustainable Inclusive Education: Comparative Study of Primary Education In Depok and Bandung City

Setiap anak memiliki hak untuk memperoleh pendidikan. Hal ini disetujui oleh seluruh negara dan wajib memenuhi kebutuhan pendidikan bagi warga negaranya. Namun terdapat sejumlah anak yang tidak dapat memperoleh pendidikan yang sama pada umumnya, yaitu mereka yang berkebutuhan khusus. Maka dari itu, pemerintah membuat kebijakan pendidikan inklusif yang dpaat memberikan...

Depok: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Indonesia, 2015

S-pdf

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Kindy Trishana, author

Hubungan Antara Self-Compassion dengan Komitmen Profesi Pada Guru Sekolah Dasar Inklusif = The Relationship Between Self-Compassion and The Professional Commitment of Inclusive Elementary School Teachers

Pelaksanaan pendidikan inklusif di Indonesia masih mengalami masalah seperti rendahnya komitmen guru. Strategi guru sekolah inklusif mengatasi kesulitan dan menghadapi tantangan bisa jadi menentukan keputusan untuk tetap bekerja sebagai guru. Self-compassion merupakan salah satu cara individu untuk menghadapi pengalaman buruk. Penelitian ini menguji hubungan antara komitmen profesi dengan self-compassion guru...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2022

S-pdf

UI - Skripsi Membership Universitas Indonesia Library

Kajian tentang implementasi pendidikan inklusif sebagai alternatif penuntasan wajib belajar pendidikan dasar bagi anak berkebutuhan khusus di kabupaten Boyolali

JPK 16:4(2010 )

Artikel Jurnal Universitas Indonesia Library

Kinerja kepala sekolah dan guru dalam mengimplementasikan pendidikan inklusif ( Teacher and headmaster performance on the implementation of inclusive education)

JPK 18(3-4)2012

Artikel Jurnal Universitas Indonesia Library

Syarif Hidayatullah, author

Pendidikan inklusif sekolah dasar bagi anak berkebutuhan khusus dalam perspektif ketahanan keluarga studi kasus keluarga dengan anak berkebutuhan khusus di SDSN Lebak Bulus 02 Jakarta Selatan = Elementary school inclusive education for children with special needs in the perspective of family resilience case study families with children with special needs in SDSN 02 Lebak Bulus South Jakarta

Kehadiran anak berkebutuhan khusus di tengah-tengah keluarga, telah membawa dampak kepada perubahan sikap, karakter, dan kondisi didalam keluarga. Ada keluarga yang dapat menerima karunia yang diberikan Tuhan Yang Maha Esa, ada juga keluarga yang belum bisa menerima kehadiran mereka di tengah-tengah keluarga. Penelitian kualitatif ini mencoba untuk mengetahui bagaimana suatu...

Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Indonesia, 2015

T-Pdf

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

<< 1 2 3 4 5 6 7 >>

:: Hasil Pencarian :: Simpan CSV :: Kembali

Hasil Pencarian