::  Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

Hasil Pencarian

 
Ditemukan 3 dokumen yang sesuai dengan query
cover
Fitriany Juhari, author
Penerapan teknik intervensi gabungan discrete trial training dan pivotal response training untuk meningkatkan keterampilan joint attention pada anak dengan autism spectrum disorder = Implementation of discrete trial training and pivotal response training for increasing joint attention skill in child with autism spectrum disorder
Joint attention (JA) merupakan salah satu defisit pada anak dengan autism spectrum disorder (ASD), padahal, para peneliti telah menemukan bahwa keterampilan JA memiliki peranan yang sangat penting dalam perkembangan anak. JA berhubungan dengan perkembangan bahasa dan interaksi sosial anak, baik anak normal maupun anak ASD. Oleh karena itu, para ahli...
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2016
T45171
UI - Tesis Membership  Universitas Indonesia Library
cover
Athalia Sunaryo, author
Program Intervensi untuk Melatih Keterampilan Joint Attention Response pada Anak dengan Pervasive Developmental Disorder -not otherwise specified (PDD-NOS) = Joint Attention Response Skill Program for Children with Pervasive Developmental Disorder-Not Otherwise Specified
Anak yang mengalami Pervasive Developmental Disorder-Not Otherwise. Specified (PDD-NOS), memiliki hambatan dalam memberi respon terhadap stimulus joint attention dari orang lain (Rocha, Schreibman, & Stahmer, 2007). Padahal joint attention merupakan pivotal skills atau keterampilan yang dibutuhkan untuk berkembangnya kemampuan pada area lain (Jones & Carr, 2004). Lebih lanjut, orang tua...
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2009
T34136
UI - Tesis Open  Universitas Indonesia Library
cover
Mayang Gita Mardian, author
Penerapan prinsip-prinsip dir/floortime untuk meningkatkan joint attention dalam interaksi sosial anak dengan autism spectrum disorder = Application of dir/floortime principles to improve joint attention in social interaction of a child with autism spectrum disorder
Anak-anak dengan autism spectrum disorder (ASD) mengalami hambatan dalam komunikasi dan interaksi sosial. Salah satu defisit yang tampak adalah kurangnya joint attention, padahal kemampuan tersebut penting bagi anak untuk membangun komunikasi serta interaksi timbal balik dengan orang lain. Developmental, Individual Differences, Relationship-Based (DIR)/Floortime merupakan salah satu intervensi bagi anak-anak dengan...
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2016
T45349
UI - Tesis Membership  Universitas Indonesia Library