Ditemukan 1 dokumen yang sesuai dengan query
[Penelitian ini dilakukan untuk mendapat gambaran mengenai hubungan antara
self-regulated learning (SRL) dan creative self-efficacy (CSE) pada mahasiswa
arsitektur. Self-regulated learning didefinisikan sebagai sejauh mana pelajar
menggunakan proses metakognisi, motivasi, dan tingkah lakunya untuk
berpartisipasi aktif dalam proses belajarnya. Creative self-efficacy didefinisikan
sebagai keyakinan yang sementara pada individu mengenai kemampuan dirinya
untuk melakukan tugas spesifik tertentu...
Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2014
S57750
UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library
