Hasil Pencarian

Ditemukan 18 dokumen yang sesuai dengan query

Children's reading comprehension and assessment

New Jersey : Lawrwncw Erlbaum Associates, Inc, 2005

372.47 CHI

Buku Teks Universitas Indonesia Library

Grimes, Sharon, author

Reading is our business: how libraries can foster reading comprehension

Motivating children to read is essential to building a lifelong love of reading. Many parents cannot model engagement with books and instead, teachers, school media specialists, and children?s librarians must step into the breach to help children embrace a love of reading...

Alexandria, VA: [American Library association, American Library association], 2006

e20435879

eBooks Universitas Indonesia Library

Handbook of research on reading comprehension

New York : Routledge, 2009

R 428 HAN

Buku Referensi Universitas Indonesia Library

Pengaruh musik gamelan terhadap peningkatan pemahaman bacaan pada pelajar SPM Kanisius Kalasan Kelas i

Thie research aims at finding whwther gamelan music , with approximate 69 beats per minute and has no lyrics,has influence to level of reading comprehension. ........

Artikel Jurnal Universitas Indonesia Library

Annisaa Paradisa, author

Penerapan concept mapping dalam upaya meningkatkan pemahaman membaca teks bahasa inggris siswa kelas 6 SD = Improving the sixth grade english reading comprehension using concept mapping

Siswa EFL sering mengalami kesulitan dalam memahami teks bahasa Inggris. Kasus ini dialami oleh siswa kelas enam di sebuah sekolah swasta di Bogor. Concept Mapping adalah alat yang dapat digunakan untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memahami apakah Concept Mapping dapat digunakan sebagai alat pembelajaran untuk siswa...

Depok: Fakultas Ilmu Pengetahuan dan Budaya Universitas Indonesia, 2018

T50259

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Sinaga, Nenni Triana, author

The effect of semantic mapping strategy on: students reading comprehension at the third semester of english department students / Sinaga, Nenni Triana

Universitas HKBP Nonmensen, 2017

VISI 25:1 (2017)

Artikel Jurnal Universitas Indonesia Library

Rafika Ariani, author

Strategi metakognitif melalui pendekatan resiprokal untuk meningkatkan pemahaman bacaan pada siswa slow Learner di tingkat sekolah dasar = Metacognitive strategies through reciprocal teaching to improve reading comprehension on slow learner in the elementary grade

Membaca merupakan salah satu kemampuan terpenting yang diperlukan anak usia sekolah dasar dan sasaran pendidikan bagi siswa sejak usia sekolah dasar (Kishore, 2014; Meisinger, Schwanenflugel, Bradley, & Stahl, 2004, dalam Mursitolaksmi, 2007). Sayangnya, kemampuan membaca masih menjadi fenomena yang bermasalah di Indonesia, yang menunjukkan kompetensi membaca yang rendah dari setiap...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2016

T44924

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Melly Latifah, examiner

Strategi metakognitif dalam pemahaman bacaan: berbedakah antara siswa sekolah menengah pertama di Wilayah Jawa Pesisir dan Jawa Pedalaman = Metacognitive strategies in reading comprehension: are there any differences between junior high school students in the coastal and upland region of Java

Keterampilan membaca untuk tujuan memahami materi bacaan merupakan faktor penting dalam pembelajaran dan keberhasilan siswa di sekolah. Membaca bukan sekedar aktivitas menyimpan informasi dalam ingatan, namun lebih dari itu, merupakan proses membangun pengetahuan yang melibatkan pengolahan informasi pada tingkat yang lebih tinggi dari sekedar merekam informasi. Untuk membangun pemahaman, diperlukan...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2018

D2491

UI - Disertasi Membership Universitas Indonesia Library

Sinaga, Nenni Triana, author

The effect of using small group technique on students' reading comprehension at the first semester of english deaprtment students / Sinaga, Nenni Triana

Sumatera Utara: Universitas HKBP Nommensen, 2018

VISI 26:1 (2018)

Artikel Jurnal Universitas Indonesia Library

Veronica Kristiyani, author

Kontribusi parental beliefs dan self-regulated learning terhadap pemahaman bacaan siswa SMP di Bali = The contribution of parental beliefs and self-regulated learning toward reading comprehension of Junior High School in Bali

Penelitian menguji kontribusi parental beliefs dan self-regulated learning siswa secara bersama-sama terhadap pemahaman bacaan siswa SMP di Bali. Pengujian untuk melihat kontribusi antara parental beliefs suku Bali terhadap pemahaman bacaan siswa dan kontribusi self-regulated learning terhadap pemahaman bacaan juga dilakukan secara terpisah. Sampel penelitian ini terdiri dari 71 anak yang...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2019

T54524

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

<< 1 2 >>

:: Hasil Pencarian :: Simpan CSV :: Kembali

Hasil Pencarian