::  Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

Hasil Pencarian

 
Ditemukan 13 dokumen yang sesuai dengan query
cover
Simatupang, Rossa Turpuk Gabe, author
Gejala arsitektur sekolah luar biasa terhadap keberhasilan pendidikan anak Tunagrahita. (Evaluasi pasca-huni terhadap beberapa SLB di Jakarta)
Anak tunagrahita adalah anak yang mengalami hambatan atau keterlambatan dalam perkembangan mental disertai ketidakmampuan / kekurangmampuan untuk belajar dan untuk menyesuaikan diri. Sekolah Luar Biasa memiliki peranan penting di dalam perkembangan anak tunagrahita, sebagai lembaga pendidikan formal untuk mempersiapkan kehidupan dewasa anak sehingga dapat berintegrasi dalam masyarakat. Untuk itu, Sekolah...
Depok: Fakultas Teknik Universitas Indonesia, 2008
S48441
UI - Skripsi Open  Universitas Indonesia Library
cover
Mugiarsih CH., Widodo, author
Perbedaan media komunikasi total dan oral terha­dap keterampilan membaca dan menulis siswa di kelas I sekolah luar biasa bagian tunarungu
Penelitian ini diawali melalui suatu pemikiran penulis dengan memperhatikan jenis kelainan anak luar biasa khususnya anak tunarungu. Anak tunarungu ini memiliki kelainan penden­garan yang harus mendapat pelayanan pendidikan secara khusus di Sekolah Luar Biasa bagian tunarungu. Anak tunarungu menga­lami kesulitan dalam berkomunikasi dengan menggunakan tata ba­hasa yang baik dan benar...
Depok: Universitas Indonesia, 1995
T37975
UI - Tesis Membership  Universitas Indonesia Library
cover
Lusiana Sjapawi, author
Gambaran minat Guru Sekolah Luar Biasa menurut Teori Holland
1992
S2231
UI - Skripsi Membership  Universitas Indonesia Library
cover
Aldo Septian Virdya, author
Analisis faktor-faktor yang berhubungan dengan stres kerja pada guru Sekolah Luar Biasa-BC di Kota Depok tahun 2016 = The analysis of working factors which related to stimulates stresses on teachers in Sekolah Luar Biasa-BC at Depok in the year of 2016
Guru Sekolah Luar Biasa (SLB) merupakan salah satu pekerjaan yang paling berpotensi menimbulkan stress kerja, baik yang disebabkan oleh faktor individual ataupun faktor pekerjaan. Stress kerja yang berlebihan dapat menimbulkan dampak negatif bagi para guru SLB yaitu menimbulkan perasaan tidak percaya diri, penolakan, marah atau depresi, penurunan kinerja dan...
Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia, 2016
S65683
UI - Skripsi Membership  Universitas Indonesia Library
cover
Demayanti Makmoen, author
Sikap guru sekolah luar biasa terhadap anak didiknya yang menderita keterbelakangan mental (Khususnya penelitian terhadap sifat atau ciri-ciri anak terbelakang yang tergolong imbesil)
1978
S2168
UI - Skripsi Membership  Universitas Indonesia Library
cover
Aloysia Sri Pratjajanti, author
Perbandingan ketrampilan sosial Remaja Tuna Rungu yang berada di Sekolah Luar Biasa Bagian B (SLB-B) dengan Sekolah Luar Biasa Bagian B Asrama (SLB-B Asrama) (Studi perbandingan antara SLB-B Santa Rama Jakarta dengan SLB-B Dena Upakara dan Karya Bakti Wonosobo)
1993
S2259
UI - Skripsi Membership  Universitas Indonesia Library
cover
Mugiarsih CH., Widodo, author
Perbedaan media komunikasi total dan oral terhadap keterampilan membaca dan menulis siswa di kelas I Sekolah Luar Biasa bagian Tuna Rungu
ABSTRAK< b>
Penelitian ini diawali melalui suatu pemikiran penulis dengan ineinperhatikan jenis kelainan anak luar biasa khususnya anak tunarungu. Anak tunarungu mi meiniliki kelainan pendengaran yang harus mendapat pelayanan pendidikan secara khusus di Sekolah Luar Biasa bagian tunarungu. Anak tunarungu luengalaiui kesulitan dalam berkomunikasi dengan menggunakan tatabahasa yang balk dan benar...
1995
T-Pdf
UI - Tesis Membership  Universitas Indonesia Library
cover
Tri Wiadini Prathawati, author
Perbandingan konsep diri calon guru Sekolah Luar Biasa (SLB) dan Sekolah Tingkat Atas (SLTA) (Suatu penelitian di IKIP Bandung dan IKIP Jakarta)
1990
S2175
UI - Skripsi Membership  Universitas Indonesia Library
cover
Baiq Nurul Fitriani, author
Gambaran mindfulness guru dan mastery motivation pada siswa berkebutuhan khusus berdasarkan penilaian guru di sekolah luar biasa (SLB) = Description of teachers mindfulness and special needs student's mastery motivation based on teacher evaluation in special school
Penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan gambaran mindfulness guru dan mastery motivation pada Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa (SLB). Mindfulness guru diukur dengan Mindful Attention Awareness Scale (Brown dan Ryan, 2003) yang diisi oleh 69 orang guru. Mastery Motivation siswa diukur dengan Dimensions of Mastery Questionnaire 18 (Morgan, 2015)...
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2016
S66474
UI - Skripsi Membership  Universitas Indonesia Library
cover
Absharina Izzaty, author
Hubungan antara mindfulness guru dan school adjustment siswa berkebutuhan khusus melalui persepsi guru di sekolah luar biasa (SLB) = Relationship between teachers mindfulness and special needs student's school adjustment based on teacher perception in school
Being a teacher in SLB facing major challenges in teaching and learning. Mindfulness on teacher help make closer in interpersonal relationship of teacher and student. Good interpersonal relationships can help the process of school adjustmen students with special needs. Therefore this research was conducted to get an idea of ??the...
Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2016
S66171
UI - Skripsi Membership  Universitas Indonesia Library
<<   1 2   >>