Hasil Pencarian

Ditemukan 8 dokumen yang sesuai dengan query

Meliala, Dianisa Gyanina, author

Efektivitas strategi self-instruction dalam meningkatkan keterampilan regulasi diri dalam belajar siswa sekolah dasar yang mengalami underachievement = Effectiveness of self-instruction strategy to increase self regulated learning skill in elementary student with underachievement / Meliala, Dianisa Gyanina

ABSTRAK
Underachievement merupakan kondisi yang muncul sebagai salah satu masalah yang dialami oleh anak usia sekolah. Rendahnya keterampilan regulasi diri dalam belajar siswa juga terbukti memiliki asosiasi dengan kondisi underachievement pada siswa berusia muda serta remaja. Namun, masih diperlukan banyak data yang menggambarkan kondisi underachievement pada siswa berusia muda atau Sekolah...

2016

T46860

UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library

Alvin Adelino, author

Hubungan self-compassion dan college adjustment pada mahasiswa tahun pertama = Correlation between self compassion and college adjustment among first year college student

ABSTRAK
Masa transisi dari SMA ke perguruan tinggi dapat menyebabkan tekanan bagi mahasiswa Gall, Evans, Bellerose, 2000. Karena itu, dibutuhkan adanya proses penyesuaian diri yang dinamakan college adjustment. Tekanan tersebut dapat membuat mahasiswa kesulitan beradaptasi dan dapat menimbulkan efek samping seperti stres atau depresi. Masalah pada college adjustment penting karena berkaitan...

2017

S-Pdf

UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library

Niken Cahyorinartri, author

Program direct instruction untuk meningkatkan perilaku adaptif melalui representasi diri dan pemahaman emosi pada siswa dengan disabilitas intelektual menengah = Direct instruction program to enhance adaptive behavior through self representation and emotional understanding in student with moderate intellectual disability

[ABSTRAK
Anak dengan disabilitas intelektual memiliki keterampilan adaptif yang lebih rendah. Sebelum anak dengan disabilitas intelektual memahami harapan lingkungan, anak diharapkan terlebih dahulu mengenal dirinya sendiri. Representasi diri merupakan penjabaran yang bersifat kontekstual atas diri dan konstruksi kognitif dan sosial. Anak disabilitas intelektual dengan tahap perkembangan praoperasional, biasanya memiliki representasi diri...

Depok: [Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, , Fakultas Psikologi Universitas Indonesia], 2014

T41387

UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library

Fhardian Putra, author

Program applied behavior analysis dan video modelling untuk meningkatkan kemampuan reseptif dan ekspresif pada anak autisme ringan = Applied behavior analysis and video modelling program to enhance receptive and expressive ability in children with mild autism

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah program Applied Behavior Analysis (ABA) dan Video Modelling dapat meningkatkan kemampuan reseptif dan ekspresif pada anak autisme ringan. Kemampuan reseptif yang ditingkatkan ialah kemampuan memasangkan, menunjuk, dan menyebutkan nama emosi dasar pada kartu ekspresi emosi. Kemampuan ekspresif yang ditingkatkan dalam penelitian ini ialah kemampuan...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2014

T41690

UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library

Priska Novia Sabati, author

Efektivitas program esteem builders dalam meningkatkan security dan selfhood pada remaja sekolah menengah pertama = Effectiveness of esteem builders program to increase security and selfhood on junior high school adolescent

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas program esteem builders dalam meningkatkan security dan selfhood pada remaja Sekolah Menengah Pertama (SMP). Security dan selfhood merupakan dua dari lima komponen pembentuk harga diri. Security merupakan prasyarat terbentuknya keempat komponen lain (selfhood, affiliation, mission, dan competence). Sementara selfhood merupakan pondasi pembentuk harga diri karena...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2014

T41865

UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library

Stella Bunga Parmawati, author

Efektivitas Pendekatan Modifikasi Perilaku dengan Teknik Fading dan Token Economy dalam Meningkatkan Kosakata Siswa Tuna Rungu Prelingual Profound = The Effectiveness of a Behavior Modification Approach with Fading and Token Economy Techniques to Increase the Vocabulary of a Student with Prelingual Profound Deafness

Gangguan pendengaran pada anak tuna rungu yang terjadi sebelum masa perkembangan bahasa (prelingual) dan tergolong parah (profound) menimbulkan masalah dalam proses akademis dan komunikasi sehari-hari. Oleh karena itu, intervensi untuk meningkatkan kosakata anak tuna rungu sebagai dasar perkembangan bahasa penting untuk dilakukan. Penelitian ini dilakukan untuk membuktikan efektivitas pendekatan modifikasi...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2012

T31756

UI - Tesis Open Universitas Indonesia Library

Rahmatul Kamilah Tri Hapsari, author

Efektivitas program meningkatkan kemampuan menggunakan uang dalam membeli barang dengan menggunakan teknik one-more-than pada anak tunagrahita sedang = Effectiveness of money skill to purchase item program with one more than technique in children with moderate intellectual disability

Penelitian ini ditujukan untuk membuktikan apakah teknik One-More-Than efektif meningkatkan kemampuan menggunakan uang dalam membeli barang pada anak tunagrahita sedang. Kemampuan menggunakan uang dalam membeli barang yang ditingkatkan adalah kemampuan dalam memberikan uang secara efisien, yaitu memberikan nominal jumlah uang yang mendekati harga yang diminita ketika membeli barang. Penelitian ini...

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2015

T43053

UI - Tesis Membership Universitas Indonesia Library

Nirtafitri Trianisa, author

Program peningkatan kemampuan speechreading melalui metode sintetik dalam bahasa dengan token economy pada anak tuna grahita dengan gangguan pendengaran (tuna ganda) = Speechreading improvement program through synthetic methods with token economy in mental retardation with hard hearing child (multiple disabilities)

Salah satu kemampuan yang perlu dikembangakan pada anak tuna ganda yang masih dapat memanfaatkan sisa pendengarannya untuk berkomunikasi adalah speechreading, yaitu kemampuan untuk memahami lawan bicara dengan melihat gerak bibir, ekspresi wajah serta gestur tubuh lawan bicaranya (Tejedor, C, 2000 dalam Ortiz, I.R, 2008; Kapplan et all, 1999; Faraco, S....

Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2014

T42232

UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library

:: Hasil Pencarian :: Simpan CSV :: Kembali

Hasil Pencarian