Gambaran kecerdasan emosional (Emotional Intellegence) Siswa SMU di Jakarta Selatan yang sering dan yang tidak pernah terlibat dalam perkelahian pelajar (Penelitian pada 4 SMU di Jakarta Selatan)

Peranan Belief dan Norma Subyektif Terhadap Intensi Untuk Terlibat Dalam Perkelahian Pada Siswa SLTA dan STM di Jakarta

Tinjauan teori Reasoned Action dari planned behavior mengenai tingkah laku terlibat dalam perkelahian pada siswa SLTA dan STM di Jakarta

Faktor-faktor yang mendorong partisipasi sebagai relawan dalam organisasi sosial (studi kasus: Relawan PKB)

Hubungan antara sikap siswa terhadap peranan BP dan pembina OSIS dengan frekuensi siswa terlibat perkelahian pelajar