Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal cerita melalui pendekatan pemecahan masalah

Kemampuan berpikir aljabar siswa sekolah pendidikan dasar kelas v dan kelas vii: Cross-sectional study

Perbedaan strategi metakognitif pada siswa kelas 4 SD yang mahir (expert) dan tidak mahir (novice) menyelesaikan soal matematika dalam bentuk cerita

Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan Cmaptools dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan kemampuan kognitif dan mempertahankan retensi siswa

Pengaruh penggunaan metode pemecahan masalah terhadap kemampuan berpikir rasional siswa