Peran Growth Mindset dan Instructors’ Scaffolding terhadap Perceived Learning Melalui Self-Regulated Learning pada Pembelajaran Jarak Jauh = The Effect of Growth Mindset and Instructors’ Scaffolding Towards Perceived Learning Through Self-Regulated Learning in Distance Learning.
Yudith Bernadette Ayu Putri;
Lucia R.M. Royanto, supervisor; Eva Septiana, examiner; Linda Primana, examiner
(Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2020)
|
![]()
|
Jenis Koleksi : | UI - Tugas Akhir |
No. Panggil : | PR-pdf |
Entri utama-Nama orang : | |
Entri tambahan-Nama orang : | |
Entri tambahan-Nama badan : | |
Program Studi : | |
Subjek : | |
Penerbitan : | Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2020 |
Bahasa : | ind |
Sumber Pengatalogan : | LibUI ind rda |
Tipe Konten : | text |
Tipe Media : | computer |
Tipe Carrier : | online resource |
Deskripsi Fisik : | xiv, 60 pages : illustration + appendix |
Naskah Ringkas : | |
Lembaga Pemilik : | Universitas Indonesia |
Lokasi : | Perpustakaan UI |
No. Panggil | No. Barkod | Ketersediaan |
---|---|---|
PR-pdf | 16-22-77796014 | TERSEDIA |
Ulasan: |
Tidak ada ulasan pada koleksi ini: 20516185 |