Ditemukan 217 dokumen yang sesuai dengan query
Back, Shlomo
The book develops a meta-theory of teacher education which analyses three major approaches to teacher education (enlightenment, romanticism, and belief-oriented programs), each of them suggest a different epistemological and ethical world-view. Accordingly, each of them lead to a different vision of teachers' identity, and inform different type of programs of...
Rotterdam: Sense, 2012
e20400381
eBooks Universitas Indonesia Library
Bullock, Shawn M.
This collection offers a range of contributions to the topic that embody the reflections of science teacher educators who have applied self-study methodology to their own professional development. The material recognizes the paradox that lies between classroom science and the education of science teachers, the disciplines of science are often...
Dordrecht, Netherlands: Springer Science, 2012
e20400826
eBooks Universitas Indonesia Library
Loughran, John
Pedagogical Content Knowledge (PCK) offers one way of capturing, articulating and portraying an aspect of the scholarship of teaching and, in this case, the scholarship of science teaching. In this book, the authors have found an interesting and engaging way of making science teachers' PCK concrete, useable, and meaningful for...
Rotterdam : Sense, 2012
e20401324
eBooks Universitas Indonesia Library
Sulivan Fitriati, author
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara persepsi siswa terhadap kehangatan guru dan keterlibatan emosi dalam belajar pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini melibatkan sebanyak 121 partisipan yang merupakan siswa kelas 4 dan 5 sekolah dasar di beberapa sekolah dasar yang terletak di Jakarta Selatan. Berdasarkan analisis perhitungan data, ditemukan...
2015
S60880
UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library
Ida Kintamani Dewi Hermawan
Tujuan penulisan ini adalah untuk mengkaji kebutuhan guru pendidikan dasar dan menengah (dikdasmen), kekurangan dan kelebihan guru dikdasmen, serta rasio siswa per guru dikdasmen. metode yang digunakan adalah studi dokumentasi atau kepustakaan. hasilnya menunjukkan bahwa kebutuhan guru dikdasmen sebesar 2.865.116 orang, sehingga masih terjadi kekurangan guru sebesar 126.522 orang. berdasarkan...
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014
507 JDSP 2:1 (2014)
Artikel Jurnal Universitas Indonesia Library
Friska Asta Desintia, author
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas motivasi pada siswa kelas 1 sekolah dasar n=5 pada keterampilan kesadaran fonologi. Kemampuan motivasi dan kesadaran fonologi siswa kelas 1 satu sekolah dasar diukur dan dibandingkan sebelum dan setelah intervensi dengan menggunakan uji statistik wilcoxon non parametric. Dari hasil penelitian ini didapatkan bahwa skor...
2016
T47359
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Simson, Graeme, author
New York: Simon & Schuster Paperback, 2014
823.914 SIM r
Buku Teks Universitas Indonesia Library
Ocky Jhon Gumilang Hidayat, author
ABSTRAK
Perilaku inovatif merupakan hal yang penting untuk memastikan sebuah institusi dapat berjalan dengan efektif. Penelitian ini akan berfokus pada perilaku inovatif guru yang merupakan garda terdepan dalam institusi pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah kreativitas dan teachers self-efficacy dapat memprediksi perilaku inovatif guru. Instrumen yang digunakan adalah Innovative...
2019
S-Pdf
UI - Skripsi (Membership) Universitas Indonesia Library
Indri Astuti Irmalita, author
Program Peningkatan Kompetensi Berkelanjutan (PKB) dan Uji Kompetensi Guru (UKG) telah menjadi program nasional sejak tahun 2012. Dalam pelaksanannya program ini mengalami berbagai perubahan kebijakan. Salah satu perubahannya adalah kebijakan penerapan self assessment guru dalam penyelenggaraan moda pembelajaran. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh perubahan kebijakan self assessment...
Jakarta: Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Indonesia, 2020
T54608
UI - Tesis (Membership) Universitas Indonesia Library
Jakarta: Bina Rena Pariwara , 1991
336.2 PER
Buku Teks Universitas Indonesia Library
