Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Penelitian ini memperkenalkan terapi bermain sebagai metode intervensi sosial dalam membantu anak yang mengalami kesulitan dalam emosional dan psikososial. Intervensi dilakukan terhadap tiga studi kasus pada anak yang mengalami stres, kedukaan dan keterlambatan perkembangan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan Single-Case Design yang menggabungkan praktek klinis dan penelitian berdasarkan evidence-based practice untuk melihat bagaimana pengaruh intervensi terapi bermain dalam mengatasi permasalahan emosional dan psikososial pada anak-anak dengan menggunakan pendekatan Multidimensional dalam pembangunan manusia. Data-data dikumpulkan melalui pengukuran dengan menggunakan instrumen Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ) yang memiliki aspek-aspek emotional, conduct, hyperactivity, peer dan Pro-Social; wawancara mendalam dan observasi. Asesmen dilakukan berdasarkan pengukuran skor SDQ di fase baseline. Pada fase ulasan dan fase akhir dilakukan pengukuran kembali untuk mengetahui perubahan dan pencapaian dari intervensi. Hasil penelitian ini mendeskripsikan pencapaian dan perubahan positif yang diperoleh dari anak-anak yang mendapatkan intervensi terapi bermain. Peneliti merekomendasikan spesialisasi pada pekerja sosial dalam memberikan intervensi sosial menggunakan metode terapi bermain."

""Children's Play looks at the many facets of play and how it develops from infancy through late childhood. Authors W. George Scarlett, Sophie Naudeau, Dorothy Salonius-Pasternak, and Iris Ponte take a broad approach to examining how children play by including a wide variety of types of play, play settings, and play media. The book also discusses major revolutions in the way today's children play, including changes in organized youth sports, children's humor, and electronic play. Children's Play addresses diversity throughout the text and explores play on the topics of gender, disabilities, socioeconomic class, and culture." "Children's Play is an excellent textbook for advanced undergraduate courses on child behavior in the areas of Psychology, Human Development and Family Studies, Education, Early Childhood Education, and Educational Psychology. It is also a useful resource for professionals already working with children including preschool, elementary, and junior high school teachers, daycare workers, and related fields."--BOOK JACKET."

"buku ini berisi teknik yang kreatif dan efektifuntuk membantu terapis anak"