Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Artikel ini menjelaskan penggunaan pendekatan lesson study pada mata kuliah Microteaching di Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Bengkulu. Kegiatan ini dibagi menjadi dua seksi, yaitu pengembangan ketrampilan yang terdiri dari diskusi dan sesi praktek mengajar. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa penerapan pendekatan lesson study pada mata kuliah Microteaching secara efektif meningkatkan pengalaman mengajar calon guru."

"Dalam rangka meningkatkan kualitas matematika dasar pengajaran dan pembelajaran, berbagai upaya telah dilakukan oleh peneliti. Jika tidak, sulit untuk menerapkan hasil penelitian di sekolah pengaturan untuk meningkatkan hasil pengajaran. Penelitian ini mencoba untuk mengeksplorasi pelaksanaan lesson study dalam rangka meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran matematika di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan di beberapa SD di seluruh sekolah swasta dan negeri Bandung. Studi ini menemukan bahwa lesson study menjadi salah satu cara yang paling efektif untuk meningkatkan kualitas matematika dasar pengajaran dan pembelajaran melalui program pengembangan profesi guru."

"Contents :- Preface - For Nancy Olson - Acknowledgments - Part I: A new model for instructional product design and development - Chapter 1: Traditional design models disappoint - Chapter 2: Instuctional systems design - Chapter 3: Anatomy of effective learning events - Chapter 4: Successive approximation model 1 - Chapter 5: Successive approximation model 2 - Chapter 6: Are you the one? - Part II: Using the succesive approximation model - Chapter 7: Preparation phase - Chapter 8: Prototyping - Chapter 9: Constructing the prototype - Chapter 10: Setting the target - Chapter 11: Designing for success - Chapter 12: Project planning - Chapter 13: Additonal design - Part III: Iterative development phase - Chapter 14: Creating the design proof - Chapter 15: Iterative evaluation - Chapter 16: Getting to gold - References - Other selected works by Michael Allen - About the authors - Index "

"Sesuai amanat UU Nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen, peningkatan kompetensi guru adalah suatu keniscayaan demi menunjang tugas profesionalisme mereka. Profesionalisme guru merupakan syarat mutlak bagi terwujudnya tujuan pendidikan nasional. Upaya pengembangan kompetensi guru hendaknya dilakukan secara komprehensif dan berkesinambungan...."