Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Etnis Cina adalah salah satu dari beragam etnis yang ada di Singapura pada mass kolonialisme Inggris. Kedatangan imigran-imigran Cina ke Singapura adalah untuk menetap sementara mencari kemakmuran, sehingga aspek-aspek sosial seperti pendidikan tidak diperhatikan. Pada perkembangan kemudian, dengan semakin stabilnya komunitas imigran Cina di Singapura, beberapa tokoh komunitas Cina di Singapura mulai mengangkat masalah pendidikan. Di antara tokoh-tokoh tersebut terdapat nama Tan Kah Kee, seorang pengusaha sukses di Singapura yang berasal dari Fujian. Keterlibatan Tan Kah Kee pada pendidikan disebabkan oleh beberapa faktor yang terdapat di Singapura dan di Cina. Selain faktor-faktor intern dan ekstern tersebut, motivasi Tan Kah Kee sendiri juga mempengaruhi keterlibatannya dalam masalah pendidikan etnis Cina di Singapura. Motivasi yang melatarbelakangi tindakan Tan Kah Kee tersebut perlu diperhatikan karena menyebabkan Tan Kah Kee, yang sebelumnya adalah pengusaha, menjadi seorang yang sangat memperhatikan masalah pendidikan sehingga seakan-akan mengabaikan bisnisnya. Pendidikan berbahasa Cina di Singapura sendiri sebelumnya merupakan pendidikan yang kurikulumnya masih berdasarkan kurikulum tradisional Dinasti Qing. Lama kelamaan kurikulum tersebut mengalami modernisasi dan pelajaran-pelajaran yang masih berdasarkan kurikulum tradisional dihilangkan sama sekali. Selain itu, kurikulum sekolah berbahasa Cina di Singapura juga mendapat penyesuaian dengan kondisi domisili di Singapura."

"Perceraian adalah kasus di pengadilan negeri yang banyak terjadi di Indonesia, bahkan jumlahnya mencapai 400 ribu kasus per tahun 2021. Jumlah tersebut ternyata meningkat 50 persen dari tahun sebelumnya. Perceraian tentu menimbulkan akibat hukum, baik kepada hubungan suami isteri, harta, dan anak. Kepentingan yang terbaik bagi anak sebagai sebuah frasa dan ketentuan mengenai hak asuh anak yang diatur oleh UU Perkawinan di Indonesia tidak dijelaskan secara terperinci. Kemudian, timbul pemikiran bahwa bagaimanakah regulasi terkait hak asuh anak di Indonesia, Singapura dan perbandingan keduanya. Singapura memiliki Women’s Charter 1961 yang di dalamnya memerinci aturan terkait hak asuh anak. Perbandingan keduanya menghasilkan bahwa terdapat adanya perbedaan, persamaan, dan kekurangan-kelebihan. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengemukakan bahwasannya UU Perkawinan Indonesia belum sebaik yang dimiliki oleh Singapura. Masih terdapat kekurangan dan hal-hal yang perlu dikembangkan. Lebih lanjut, hak asuh anak sudah seharusnya diberikan porsi yang besar baik dalam regulasi undang-undangnya maupun kewenangan yang dimiliki oleh hakim pengadilan negeri.

---

Divorce is a case in district court that occurs a lot in Indonesia, in fact the number reaches 400 thousand cases per year 2021. This number has actually increased by 50 percent from the previous year. Divorce certainly has legal consequences, both for the relationship between husband and wife, property and children. The best interests of the child as a phrase and provisions regarding child custody regulated by the Marriage Law in Indonesia are not explained in detail. Then, the thought arose that what are the regulations related to child custody in Indonesia, Singapore and the comparison between the two. Singapore has a Women's Charter 1961 which details the rules regarding child custody. A comparison of the two results in that there are differences, similarities, and advantages. The purpose of this paper is to argue that the Indonesian Marriage Law is not as good as that of Singapore. There are still shortcomings and things that need to be developed. Furthermore, child custody should be given a large portion both in statutory regulations and in the authority possessed by district court judges."

"ABSTRAKMenurunnya jumlah pendengar radio dari tahun ke tahun menggeser trenkebiasaan mendengarkan radio melalui saluran analog ke digital. Perkembanganteknologi ini, membawa dampak bahwa persoalan saluran radio menjadi semakin takterbatas lagi daya jangkauannya. Potensi ini perlu diimbangi dengan kualitas kontenyang dapat memenuhi harapan pendengar. Melalui pendekatan model expectancyvalues, penelitian ini dilakukan untuk memahami nilai–nilai harapan pendengarmelalui analisis hubungan variabel–variabel yang terdapat dalam model tersebut.Studi ini dilakukan dengan metode survei kepada 105 pendengar aktif SuaraEdukasi yang berdomisili di wilayah Jabodetabek. Melalui teknik quota sampling,sampel terbagi dalam 3 kategori yaitu Remaja, Muda, dan Dewasa. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa sebagian besar responden berpendapat bahwa keyakinan danpenilaiannya terhadap radio pendidikan adalah baik dan bermanfaat. Respondenmemiliki seperangkat harapan yang terbagi dalam 5 dimensi kebutuhan yaitukognitif, afektif, integrasi personal, integrasi sosial, dan pelarian/pengalihan masalah.Penggunaan media radio pendidikan mengikuti pola kebiasaan yang beragam dilihatdari frekuensi, waktu, jenis program acara dan saluran yang digunakan dalammendengarkan radio. Kepuasan khalayak pendengar terhadap penggunaan mediaradio pendidikan secara umum dikategorikan puas. Variabel–variabel dalam modelexpectancy values memiliki pengaruh hubungan langsung maupun tak langsungterhadap variabel satu dengan lainnya. Melalui analisis path, penelitian ini jugamenghasilkan 4 model yaitu: model expectancy values remaja, model expectancyvalues muda, model expectancy values dewasa, dan model expectancy valuesgabungan.

---

ABSTRAKThe reduced number of radio listeners shift listening trends from analog todigital channels. Because of technology evolution, radio channel has more powerrange to be infinite. It should be balanced with quality content of radio broadcastingthat meet the expectations of the listeners. By using expectancy values model, thisstudy aimed to understand the value of listeners expectation, and analyze thecorrelation of the variables in this models.The study was applied by survey to 105 active listeners of Suara Edukasi inthe Greater Jakarta area. Quota sampling technique was chosen to set the researchsample. Then, respondents were divided into 3 categories: Adolescent, Young, andAdult. The result of the research showed that most respondents have beliefs andevaluations that the educational radio is nice and helpful. Respondents have a set ofexpectations that are cognitive, affective, personal integration, social integration, andtension release needs. They have a habit patterns of media consumption, such asfrequency, time, type of programs and radio channels that used. Generally, thegratifications obtained of educational radio listeners are satisfied. The variables in themodel expectancy values have an direct and indirect correlations influence with eachother. Through path analysis, this study also resulted in 4 models: expectancy valuesmodel of adolescent, expectancy values model of young, expectancy values model ofadult, and the combined expectancy values model."