Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKTokoh perempuan dalam shonen manga mulai mengambil peran yang lebih kuat akibat peningkatan pembaca perempuan yang memengaruhi isi dari majalah ini. Skripsi ini membahas mengenai perkembangan psikologis tokoh Haruno Sakura dalam manga Naruto menggunakan metode deskriptif analisis dan pendekatan psikologi sastra. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan pribadi sosial tokoh Sakura menggunakan teori interpersonal dari Sullivan berdasarkan hubungan serta pengalaman Sakura dengan ketiga teman terdekat Sakura dalam Naruto. Hasil analisis menunjukkan bahwa perkembangan psikologis tokoh Sakura dipicu dengan adanya hubungan dengan ketiga tokoh tersebut.

---

ABSTRACTFemale character in shonen manga began to take on stronger role as a result of the number of female readers who influence the content of this magazine. This thesis discusses Haruno Sakura?s psychological development using descriptive analysis method and psychology literature approach. This thesis aims to analyze Sakura?s personal social development using Sullivan?s interpersonal theory based on the relationship of Sakura with her three closest friends in Naruto. Analysis showed that Sakura?s psychological development is triggered by her relationship with those three characters."

"Masa remaja merupakan masa yang sangat penting dan dinamis karena pada masa ini remaja mulai mencari dan menegaskan eksistensinya. Pembentukan identitas dialami remaja karena adanya transisi posisi dan eksistensi antara kanak-kanak dan dewasa. Proses pembentukan identitas pada masa remaja sering diangkat sebagai tema dalam film. Film sebagai media dapat digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan atau ideologinya kepada penonton. Menurut Steele 2001 , film adalah lawan bicara atau partisipan dalam memberi dan menerima dialektik antara apa yang remaja ketahui tentang dirinya dan masyarakat serta apa yang masih harus mereka pelajari. Oleh karena itu, melalui film, proses pembentukan identitas pada remaja dapat dilihat. Salah satu film yang mengangkat tema tersebut adalah Tschick. Film yang bergenre drama-komedi dan road movie ini bercerita tentang proses transformasi dua remaja laki-laki yang tidak dianggap bernama Maik dan Tschick menjadi remaja yang dianggap penting oleh teman-temannya melalui perjalanan yang mereka lakukan melintasi daerah di Jerman dengan mobil Lada curian Tschick. Proses pembentukan identitas tersebut direpresentasikan melalui perjalanan yang mereka lakukan. Penelitian ini akan melihat bagaimana proses pembentukan identitas Maik dan Tschick dengan menganalisis peran mereka di berbagai domain kehidupan seperti keluarga, hubungan dengan teman, peran seks dan gender, dan nilai-nilai. Pemaparan proses pembentukan identitas ini bertujuan untuk memperlihatkan bahwa proses pembentukan identitas bersifat dinamis dan sangat dipengaruhi oleh lingkungan. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis tekstual dengan pendekatan semiotik. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa identitas bukanlah sesuatu yang tetap dan mutlak, melainkan sebuah proses yang tidak akan pernah selesai dan dapat berubah. Selain itu, identitas dapat berubah tergantung dari interaksi yang dilakukan dan merupakan perpaduan antara interpelasi dan interpretasi. Dengan kata lain, identitas ditentukan oleh bagaimana seseorang diposisikan dan memosisikan dirinya.

---

Adolescence is a very important and dynamic period because in this period adolescents begin to seek and affirm their existence. Identity formation is experienced by adolescents because of the transition of position and existence between childhood and adulthood. The process of identity formation in adolescence is often selected as a theme of a film. Film as a medium can be used to convey messages or ideologies to the audience. According to Steele 2001 , films are interlocutors or participants in a dialectic give and take between what teenagers know about themselves and society and what they still have to learn. Therefore, the process of identity formation in adolescents can be seen through the film. One of the films that using the identity formation as its theme is Tschick. This drama comedy and road movie is about the transformation of two teenage boys named Maik and Tschick from teenagers who are considered as outsider, to be the teenagers who are considered to be important by their friends through a journey across Germany with Lada lsquo Tschick rsquo s stolen car rsquo . The process of identity formation is represented through the journey that they do. This research will look at the process of identity formation of Maik and Tschick by analyzing their roles in various domains of life such as family, relationships with friends, sex and gender roles, and values. The explanation of this identity formation aims to show that the process of identity formation is dynamic and strongly influenced by the environment. The used research method is textual analysis with semiotic approach. Based on this research, it can be concluded that identity is not something fixed and absolute, but a process that will never be finished and can change. Moreover, identity may change depending on the interaction and is a correlation between interpellation and interpretation. In other words, identity is determined by how people position themselves and be positioned by others."

"Indonesian phenomenon in the Australian literary works is considered to be important and interesting to discuss. Blanche d'Alpuget's Monkeys in the Dark as one of the Australia-Asia novels raises how Australian encountering Indonesia in the 1960s. This research is focused on how characters, settings, point of view and tone of narration of the novel work and form the representation of Indonesia. It showed that Indonesia is represented as a nation with its stereotype people, strange place and other degrading nature. The view of Indonesia is negative and a "significant other". This representation has something to do with Australian colonial discourse and with what Edward said terms, in the context of the East-West relationship, colonial discourse, image making and system of representations."

"Tesis ini membahas mengenai majalah cerita remaja Islam, yaitu Annida tahun 1990-an, meliputi konsep dan representasi remaja Islam dalam cerpen-cerpen tersebut, serta strategi yang digunakan cerpen-cerpen itu untuk menggambarkan pergulatan antara Islam dan isu-isu yang bersangkutan dengannya pada masa tersebut. Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah teori representasi dari Edward Said dan Stuart Hall, teori hegemoni dari Gramsci serta beberapa konsep mengenai remaja dan sastra yang didapatkan dari para alim ulama seperti Muhammad Natsir, Hamka dan lain-lain.Sejak tahun 1990-an Annida yang dikelola oleh (mantan) para mahasiwa aktivis kerohanian Islam kampus dari Universitas Indonesia, IKIP Jakarta dan Institut Ilmu Sosial dan Ilmu Publisistik (IISIP) tersebut, memiliki konsep sendiri mengenai remaja. Annida menganggap remaja sebagai dewasa yang lebih muda, yang memiliki hak dan tanggung jawab sama dengan kalangan dewasa mana pun. Majalah tersebut mengambil peran sebagai kontra hegemonik dari majalah remaja umum lainnya yang menganggap masa remaja sebagai masa peralihan, dan karenanya diperlukan pemakluman terhadap perilaku-perilaku tertentu dari remaja.Sebagai majalah fiksi, Annida kerap memuat cerpen-cerpen dengan persoalan dan tema besar, yang berbeda dengan majalah remaja pada umumnya. Cerpen-cerpen Annida tahun 1990-an menjadikan remaja sebagai penggerak atau agen perubah dalam suatu kelompok masyarakat tertentu.Demikian pula dengan konsep sastra Annida berbeda dengan konsep sastra pada umumnya. Annida menjadikan sastra sebagai bentuk ibadah dan salah satu sarana dakwah. Cerpen-cerpen Annida tahun 1990-an mengutamakan penyampaian amanat di atas unsur lainnya dan tak bisa dipisahkan dari keterlibatan penulisnya.Untuk menggambarkan pergulatan antara Islam dan isu-isu yang bersangkutan dengannya pada masa tersebut, ditemukan beberapa strategi yang diterapkan dalam cerpen-cerpen Annida. Yang pertama adalah penggunaan oposisi biner yang kadang bisa berubah dan mendekat, namun tak jarang pula sampai di titik ekstrim yang tak bisa dikompromikan. Lalu strategi representasi dengan melakukan pembalikan keadaan/ situasi kondisi, serta pola representasi dengan melakukan konstruksikonstruksi makna. Dalam cerpen-cerpen Annida jilbab tidak hanya menjadi identitas budaya dari para tokohnya, melainkan juga sebagai alat resistensi terhadap hegemoni negara (Orde Baru) mau pun hegemoni Barat (Amerika Serikat).Annida, redaktur dan para penulis cerpen di majalah tersebut tahun 1990-an, memegang peranan penting sebagai "kaum intelektual kontra hegemonik" yang di antara tugasnya adalah mengorganisir dan mereorganisasi terus menerus kehidupan sadar dan tak sadar yang di jalani massa popular nasional."

"ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik literatur dan usia parohidup bahan ajar program studi Administrasi Negara FISIP UT, serta bagaimanaketersediannya di perpustakaan UT.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Sampel dalam penelitian iniadalah bahan ajar UT yang digunakan oleh Program Studi Administrasi NegaraFakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik dari tahun 2006 sampai 2011 berjumlah 40bahan ajar dengan jumlah sitiran 2297 sitiran. Metode pengumpulan datamenggunakan metode dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (a) mayoritas literatur yang disitir untukpenulisan bahan ajar 88,1 % (1.896 sitiran) menggunakan buku, jurnal 41 sitiran(1.9%), majalah 9 sitiran (0.4%), sumber dari internet 22 sitiran (1%),tesis/disertasi/skripsi 7 sitiran (0,3%), sumber lain-lain 176 sitiran (8.2%), (b)frekuensi penggunaan literatur berbahasa Indonesia lebih tinggi dibandingkandengan bahasa Inggris dan bahasa lainnya. Dari 2297 sitiran, 1349 sitiran (58,7%) berbahasa Indonesia , 942 sitiran (41%) berbahasa Inggris dan 6 sitiran(0.3%) berbahasa lainnya, (c) tahun terbit literatur yang disitir sebagai acuanuntuk penulisan bahan ajar UT, tertua tahun 1900 dan termuda tahun 2009, (d)pada penghitungan paro hidup (half life) untuk program studi Administrasi Negaradiperoleh angka 14 tahun, artinya bahwa separo dari literatur bahan ajar untukprogram studi Administrasi Negara yang disitir berusia 14 tahun atau lebih mudadan 50 % sisanya berusia lebih dari 14 tahun. Literatur bahan ajar program studiAdministrasi Negara yang paro hidupnya melebihi 14 tahun dianggap telah usang,(e) dari total 2007 sitiran dalam bentuk buku yang digunakan penulis bahan ajar,yang tersedia di perpustakaan UT sebanyak 507 sitiran atau 25% .

---

ABSTRACTThe object of this theses is to disclose the literature characteristics and the halflife time of the learning material in the Public Administration Study Programmeof Political and Social Science Faculty, Open University (FISIP UT), and theavalaibility level in the UT Library.The research is a descriptive research. The samples in this research are thelearning materials of the Public Administration Study Programme of FISIP UTbetween 2006 and 2001 year, totally there are 40 learning material with 2,297citation. The data collection was done by the documentation method.The results concluded : (a) the greatest part of the literatures that were quoted forthe teaching substance (88.1% or 1,896 citations) used books and journals 41citations (1.9%), 9 citation of magazines (0.4%), 7 citation of sources frominternet (1%), 7 citation from theses and dissertations (0.3%) and 176 citationsfrom other sources (8.2%). (b) the usage of literatures in Bahasa Indonesia aremore frequent than the English or other languages. In 2,297 citations, 149citations are in Bahasa Indonesia (58.7%), 942 citations in English (41%) and 6citations are in other languages (0.3%). (c) In matter of publication year of theliteratures which are citated as the references for the teaching substances, theoldest is 1900 and the most recent is 2009. (d) In counting the half life for thePublic Administration, it resulted 14 years. It means that half life of the teachingsubstance for the Public Administration citated are 14 years or earlier, and therest 50% of them are 14 years or more age. The literatures that have more than 14years old are considered as obsolete. (e) between the total 2,007 citations in thebook form that are used by the teaching substance authors, 507 citations (or 25%)of them are available in the UT Library."

"Novel Characters offers a fascinating and in-depth history of the novelistic character from the "birth of the novel" in Don Quixote, through the great canonical works of the nineteenth and twentieth centuries, to the most influential international novels of the present day. An original study which offers a unique approach to thinking about and discussing characterMakes extensive reference to both traditional and more recent and specialized academic studies of the novel. Provides a critical vocabulary for understanding how the novelistic conception of character has changed over time. Examines a broad range of novels, cultures, and periods. Promotes discussion of how different cultures and times think about human identity, and how the concept of what a character is has changed over time"-- Provided by publisher."What makes novelistic characters unique? How do novelistic characters reflect or prefigure different ideas of human possibilities? Why and how has the concept of novelistic character changed over time? These are some the questions addressed in Novel Characters, an ambitious work that aims to reinstate character to its proper and central place in the art of fiction. Novel Characters argues that the novel is the literary form best suited to create characters of real, often troubling distinction, and that indeed it has a generic disposition, amounting to an obligation, to do so. DiBattista proposes a way of understanding what is distinctive about novelistic character as well as offering a discussion of how different cultures and times think about human identity. Novel Characters ranges from the "birth of the novel" in Don Quixote through the works of the nineteenth and twentieth centuries and concludes by considering today’s most influential international fiction. It simultaneously develops a lexicon of terms to describe the ’development’ and trace the moral genealogy of novelistic characters through various literary periods."

"Jurnal ini membahas amanat dan penggambaran tokoh katak hijau dalam fabel ?굴개굴개 청개구리? (Gulgaegulgae Cheonggaeguri, Nyanyian Katak Hijau). Fabel yang fenomenal baik dalam negerinya sendiri, di Korea, maupun secara global dan diterjemahkan ke dalam beberapa bahasa ini bercerita mengenai seekor katak hijau yang tidak pernah mendengarkan perkataan ibunya sehingga menyebabkan ibunya sakit keras dan meninggal. Katak hijau kemudian menyesali perbuatannya. Metode penelitian yang digunakan dalam jurnal ini adalah metode deskriptif-kualitatif dalam menganalisis amanat dan penggambaran tokoh katak hijau itu sendiri. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa fabel Gulgaegulgae Cheonggaeguri memiliki amanat yang berkaitan dengan nilai-nilai Konfusianisme yang sangat kental di Korea pada awal abad ke-16 hingga abad ke-17, di antaranya adalah berbakti kepada orang tua dan mengikuti norma yang terdapat dalam masyarakat. Tokoh katak hijau sendiri digunakan karena fabel ini difokuskan pada segmen pembaca anak-anak. Katak hijau yang mudah dijumpai di alam sekitar, memiliki keunikan perilaku dan warna yang mencolok sehingga menarik bagi anak-anak.

---

This journal discusses a message and a portrayal of a character which is green frog in a fable called '굴 개굴 개 청개구리' (Gulgaegulgae Cheonggaeguri, The Singing Green Frog). This fable well-known in Korea and the world and it has been translated into several languages. The story is about a green frog who never listen to his mother and causes his mother?s illness and death. After that he regrets everything. The method used in this journal is a descriptive-qualitative method. To analyse the message and the portrayal of a green frog. The conclusion from this study indicates that the fable Gulgaegulgae Cheonggaeguri has a message related to the Confucian values, which were very strong in Korea in the early 16th century until the 17th century. The values were to respect parents and to follow the norms in society. Then the green frog is used in this story because it is created for children. While the green frog figure it is used in fable because it focuses on the segment of children readers. Green frogs are easily found everywhere and they also have a unique behaviours and colour which attractive for children."

"Salah satu kemungkinan penelitian karya sastra dalam kajian psikologi adalah studi tipe-tipe hukum psikologi yang diterapkan pada karya sastra. Dalam "Breath of Scandal", fenomena psikologi mewarnai jalan ceritanya."

"ABSTRAKSkripsi ini membahas tokoh perempuan bernama Minten yang terdapat di dalam kisah novel Pinatri Ing Teleng Ati karya Tiwiek S.A. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter seorang tokoh wanita bernama Minten sebagai tokoh utama dalam novel Pinatri Ing Teleng Ati. Metode yang digunakan dalam novel ini adalah metode deskriptif-analisis. Hasil penelitian ini menemukan bahwa novel Pinatri Ing Teleng Ati menggambarkan karakter tokoh Minten dari sisi lemah seorang wanita.

---

ABSTRACTThis thesis discusses a female character named Minten contained in the story of the novel Pinatri Teleng Ing Ati works Tiwiek S.A. This study aims to determine the character of a heroine named Minten as the main character in the novel Pinatri Teleng Ati Ing. The method used in this novel is a descriptive analytic method. The results of this study found that the novel Pinatri Ing Teleng Ati depict characters Minten from the weak side of a woman."